1.下列关于我国学前教育的性质，描述不正确的是（）

2.简述当代国外学前教育制度的发展趋势。

3.简要叙述在实施体育的过程中需要注意的问题。

4. 不同气质特点可以有针对性地进行培养，针对( )的孩子，应防止粗枝大叶，虎头蛇尾。

5.观察游戏的进程是教师将前期的准备工作与后续的游戏介入连接起来的桥梁。（）

6.儿童最初的长时记忆系统的表现形式为（）。

7.亲社会行为是指一个人帮助或打算帮助他人或群体的行为倾向，具体包括分享、合作、谦让、援助等。（）

8.解除父母的后顾之忧，保证父母安心地参加工作，这是托儿所的（）

9.在日常教育教学活动中，幼儿园应要注意贯穿“以游戏为主”的基本原则，做到“教育活动游戏化”和“游戏化教育活动”。（）

10.转导推理是3岁以下婴幼儿的思维方式特点之一，是以从一个具体的观察中形成一个具体的结论为基础的，它和成人的演绎推理和归纳推理形成了对比。（）

11.小班幼儿进行游戏时往往没有预先的主题，更谈不上计划，其游戏更多是反映一些日常生活的琐事。（）

12.简要叙述幼儿游戏的特点与功能。

13.幼儿园的教育是有目的、有计划、有组织、有系统的实践活动，可以有目的地利用和控制家庭和社会环境的影响，选择和利用对幼儿身心发展有益的因素，控制或克服不利因素，使各方面影响都为实现一定的教育目的服务。（）

14.综合性原则

15.老师想培养幼儿洗手的习惯，就召集幼儿到水龙头前，一边看老师怎样洗手，一边听老师讲解洗手的步骤。这种方法属于（）。

16.幼儿园环境育人的特点有：设置的目的性、范围的弥散性和时间的长久性、影响的渗透性。（）

17. 幼儿语言实践的最佳途径是()。

18. 研究儿童自我控制能力和行为的实验是（  ）

19.夸美纽斯是17世纪捷克著名的爱国者、教育改革家和教育理论家，是我国教育界所熟悉的人物。他的著作《母育学校》概述了他的学前教育思想，可以说是世界上第一部系统地论述在家庭教育形式下学前儿童教育的专门著作。（）

20.小班幼儿观察植物时,下列哪条目标最符合他们的发展水平（）