1.大班幼儿对于有兴趣的活动能比中班幼儿能更长时间地保持注意，他们的无意注意会进一步发展和稳定。（）

2.结构游戏

3.幼儿园的基本活动是（）

4. 2～3岁年幼的儿童，不太在意小朋友是否和他共玩；而对3～4岁的幼儿，朋友的孤立以及成人的不理，特别是误会、不公正对待、批评等，幼儿会特别在意。这体现了儿童情绪情感的( )

5.幼儿的主观能动性是指幼儿对外界影响的选择、吸收和融化的主动反映能力，也包括幼儿对外界所做的创造性反映能力。（）

6.社区教育成为国际性的教育形式，并逐步走向学校、社会、家庭相互服务、互惠、互利的一体化教育，始于()。

7.幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映了幼儿（）

8. 小红知道9颗花生吃掉5颗，还剩4颗，却算不出“9-5”等于多少？说明小红的思维具有？（ ）

9.文学作品学习活动是通过欣赏文学作品来学习语言的语言教育活动类型，可以扩展幼儿的词汇量，鼓励幼儿创造性地使用语言。（）

10.尊重和保护幼儿原则并没有明确要求（）。

11. 在幼儿自主表演游戏中起主要作用的心理现象是（）。

12.幼儿园要重视各种体育活动，特别是户外体育活动，每天应保证儿童至少有()的户外体育活动时间。

13. 某幼儿近期面色发黄，头发稀疏，表情呆滞，嗜睡，对外界反应差，智力和动作都出现倒退的现象。造成这种现象的原因具体是体内严重缺乏( )

14.评价幼儿园活动内容时，对活动内容的适宜性、有效性表述不准确的是（）。

15.儿童最早发展的动作是头部动作，其次是躯干动作，最后是脚的动作。（）

16.幼儿园具有双重任务，一方面促进幼儿的全面发展，另一方面，幼儿园为儿童家长生活、工作提供便利，体现了幼儿园的教育性和（）。

17.教育目的是由_____决定的。

18.幼小衔接工作主要是在幼儿大班和小学一年级之间的事情。

19.家长是教师最好的合作者，也是教师了解幼儿最好的信息源。（）

20.儿童自我评价能力开始发展的时期是（）