1.在日常教育教学活动中，幼儿园应要注意贯穿“以游戏为主”的基本原则，做到“教育活动游戏化”和“游戏化教育活动”。（）

2.遗传和生理成熟是幼儿身心发展的自然物质前提，环境和教育是幼儿身心发展的决定条件，而幼儿的主观能动性使环境和教育相结合，促使其身心发展的遗传潜能转化为现实，并对幼儿的身心发展起一定的指导作用和调控作用。（）

3. “没有观众看戏，演员也没劲了”，可以比喻( )帮助孩子控制情绪。

4.古希腊哲学家亚里士多德在哪本著作中提出胎教?

5.（）是我国学前教育中所特有的一条原则。

6. 教师加入幼儿的游戏，扮演游戏中的某一角色，教师根据幼儿当时的兴趣和需要，以游戏情节需要的角色动作和角色语言来引导幼儿的游戏行为，使幼儿得到暗示和启发。这种游戏指导的方式是( )

7.幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体现了幼儿教师劳动的（）。

8.幼儿有时会不小心划伤自己，若幼儿的伤口较浅，仅仅蹭破了表皮，保教人员只需将伤口处的泥沙等杂物清洗干净即可;若伤口较深或有出血，应先用生理盐水清洁伤口，然后用消毒药品对伤口消毒，处理后无需包扎。（）

9.教师自制一个测验一带孩子参观理发店，然后引导孩子描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力作出评价的方式属于_____。

10.对出生4～6个月的孩子来说，最好的食物是（）

11.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的()

12.儿童记忆容量的增加，主要是由于工作记忆的出现。（）

13. （  ）是实验者有目的、有意识的通过改变某些社会环境的实践活动来认识实验对象的本质及其发展变化规律的方法。

14. 儿童根据故事、童话的内容，运用动作、表情、语言、扮演角色，进行创造性游戏属于( )

15.俄国资产阶级民主教育家（）的教育思想中最重要的部分是“教育的民族性原则”。

16.成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（）。

17.CIPP评价模式是斯特弗尔比姆以决策为中心提出的评价模式。（）

18.在直观形象法中示范性最强的是()。

19.陶行知除了提倡“生活教育”，还建立了我国第一个乡村幼稚园—南京燕子矶幼稚园。（）

20.目前我国幼儿园与家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是()。