1.西方教育史上最先论述了儿童优生优育问题的学者是()。

2.幼儿早期的思维以直觉行动思维为主，幼儿中期的思维以具体形象思维为主，幼儿末期时抽象逻辑思维开始萌芽。（）

3.让幼儿参与环境创设过程的意义体现在：培养幼儿的主体精神;发展幼儿的主体意识;培养幼儿的责任感;培养幼儿的合作精神。（）

4.陈鹤琴于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，创立了“活教育”理论，提出“整个教学法”。（）

5.攻击性行为是一种相当稳定的行为，幼儿期攻击性强的孩子到成年后多数也有攻击性。（）

6. “三岁之魂，百岁之才。”儿童发展到三岁，可以说完成了人生第一个发展时期。下面对三岁儿童特点的表述不正确的是()

7.刚学完故事，立即要幼儿复述，有时效果倒不如隔一天好。这种现象体现（）

8.古希腊哲学家柏拉图在哪本著作中指出学前教育的重要性?

9. 活动区的设置具有开放性、可操作性、灵活性、()等特点，有利于幼儿进行个别活动和自由探索，有利于个体的主动性发展。

10.“接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西、玩玩具，但是看见母亲时又会出现悲伤的表情”属于分离焦虑的（）。

11.对幼儿进行健康教育和体育活动时应注重（）

12.患多动症的儿童主要有哪些表现？应如何进行矫治？

13.中班幼儿开始能在较长时间内从事一项游戏，参加一场游戏活动大约能坚持25～40分钟。（）

14.请根据下列素材，设计一个大班的能涉及多个领域的系列活动。要求写出3个活动的名称、目标、准备以及主要的活动环节。

15.与幼儿园相比，家庭教育的特点是()。

16.建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（）。

17. 保教人员给幼儿皮肤擦药要注意药物浓度和剂量。这是因为幼儿皮肤()。

18.《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于()。

19.根据记忆的内容可将记忆分为不同的类型，包括运动记忆、形象记忆、情绪记忆和语词逻辑记忆。（）

20.人类个体的发展是有规律的，一般遵循着__________的发展规律。（）