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保教知识与能2664道题

1.五指活动课程的课程目标有()。

多选题

A. 做人~||~习惯~||~身体~||~智力~||~情绪

2. 建构区中,老师要求搭建“我心目中的小学”。这属于()。

单选题

A. 角色游戏~||~结构游戏~||~表演游戏~||~智力游戏

3.幼儿园教育的特殊原则有()。

多选题

A. 安全保育~||~保教结合~||~以游戏为基本活动~||~教育的活动性和活动的多样性~||~发挥一日活动整体教育功能

4.自我意识的真正出现与言语的发展是相联系的,能准确地用“我”来表达愿望是自我意识萌芽的标志。()

判断题

5.教师带幼儿参观木偶博物馆,属于()

单选题

A. 家庭与社区的合作~||~幼儿园与社区的合作~||~家园合作~||~家庭与社会机构的合作

6.如何理解幼儿园环境创设的开放性原则?

填空题

7. 作为必须遵守的基本要求,幼儿园教育评价原则不仅具有理论参考价值,而且更具有实践指导意义,其基本原则包括(  )。

单选题

A. 方向性原则,可行性原则,目的性原则,发展性原则,定性评价与定量评价相结合选择,单项评价与综合评价相结合原则~||~科学性原则,全面性原则,创新性原则,个别化原则,情境性选择,单项评价与综合评价相结合原则~||~科学性原则,全面性原则,知识性原则,个别化原则,情境性选择,单项评价与综合评价相结合原则~||~科学性原则,全面性原则,尊重性原则,发展化原则,情境性选择,单项评价与综合评价相结合原则

8.“少成若天性,习惯成自然”最早是由()提出的。

单选题

A. 孔子~||~颜子推~||~贾谊~||~朱熹

9.幼儿园教师资格认定包括哪几方面?

填空题

10.4~5岁儿童能够借助一些花片进行简单的数学运算,到了小学阶段,就可以摆脱花片进行加减运算。这说明儿童心理发展的趋势是()

单选题

A. 从简单和复杂~||~从被动到主动~||~从具体到抽象~||~从零乱到成体系

11. 对游戏材料的添加、组合和回归呈现了游戏材料()的特点。

单选题

A. 动态性~||~多元性~||~丰富性~||~操作性

12.下列关于偶发性科学活动的论述中,正确的是()。

单选题

A. 有经验的教师常常可以事先估计到儿童的偶发性科学活动~||~活动的时问地点固定不变~||~活动的过程不容易受外界因素干扰~||~活动的主体具有强烈的内在探索动机

13.儿童从出生到3岁的社会化主要是在__________中进行的。()

单选题

A. 社区~||~托儿所~||~家庭~||~社会化活动

14.简述家长参与幼儿园教育的形式。

填空题

15. 下列关于游戏的说法不正确的是( )

单选题

A. 游戏可以促进幼儿情感的发展~||~游戏以想象为条件,没有想象无法进行游戏~||~幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则,但无法将这些规则迁移到现实生活中~||~合作性游戏是幼儿游戏中社会性交往水平最高的形式

16.最益于培养儿童良好行为习惯的方法是()。

单选题

A. 角色扮演法~||~行动操练法~||~发泄法~||~表扬鼓励法

17.弗洛伊德是奥地利精神病医生和心理学家,是精神分析学派的创始人。()

判断题

18.教师对幼儿说:“不准乱跑,不准插嘴,不准争吵…。”这样的话语,所违背的教育原则是()。

单选题

A. 正面教育~||~保教结合~||~因材施教~||~动静交替

19.试论述角色区的布置。

填空题

20.以“生活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是()。

单选题

A. 陈鹤琴~||~张宗麟~||~张雪门~||~陶行知

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