1.试述教师在幼儿园环境创设中的作用。

2.连贯言语和独自言语的发展是幼儿口语表达能力发展的重要标志。（）

3.结合你在幼儿园的实践，具体阐述幼儿园德、智、体、美教育的相互关系。

4.简述皮亚杰的儿童认知发展阶段论。

5.幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体现了幼儿教师劳动的（）。

6.现代社会对保育员提出了更高的要求，须具备心理素质与专业素质。（）

7.1岁前儿童没有自我意识，自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的。（）

8. 3-6岁幼儿运动时，正常脉率高峰区间应是(　　)

9. 教师与家长谈话时以采用( )进行交谈为宜。

10.最先提出幼儿园教育游戏化方法的教育家是（　）。

11.教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（）。

12. 教师根据教育教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（）。

13. 下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是（  ）

14.幼儿教育是指对0-6岁学龄前儿童实施的教育。

15.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴。

16.简述幼儿园环境创设的原则。

17.新生儿喜欢听人说话，尤其喜欢听自己母亲的声音，他们还喜欢听高调的声音。（）

18.直接教学

19.我国社区学前教育的“三优工程”是指（）

20.《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定，中小学教师职业道德考核结果的等级分为（）