1.下列关于我国学前教育的性质，描述不正确的是（）

2.每一位家长都希望能了解幼儿在园的生活，教师要经常给家长创造这样的机会，定期举办一些亲 子活动、节日联欢、开放日等，使家长能了解幼儿在园情况。（）

3.角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的()。

4.美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中，()具有决定性作用。

5.幼儿园平面手工活动的主要形式有（）。

6.幼儿园环境创设主要是指教育者根据幼儿园教育的要求和幼儿身心发展的规律、需要，充分挖掘和利用幼儿生活环境中的教育因素，并创设幼儿与环境积极相互作用活动情景，把环境因素转化为教育因素，促进幼儿身心主动发展的过程，包括物质条件和精神环境。（）

7. 芳芳数积木，花花问他有几块三角形，芳芳点数：“1、2、3、4、5、6，6个三角形”，花花又给他四块，问她现在有多少块三角形积木？芳芳边点数边说：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，我有十块啦！”就数学领域而言，下列哪一条最贴近芳芳的最近发展区（ ）

8.综合实例说明游戏对儿童发展的重要作用。

9.幼儿的情绪是非常不稳定的，容易变化，表现为两种对立的，情绪在短时间内可以互相转换。（）

10.运用环境体验法应注意的事项是什么?

11. 教师在区角中投放了多种发声玩具，小班幼儿在摆弄这些玩具时（ ）。

12. 下列关于角色游戏的行为特点，是大班幼儿的游戏行为的是( )

13. 在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的( )

14.在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是（）。

15.连续性指婴幼儿的心理发展是一个连续的过程;阶段性是指儿童发展的各个不同年龄阶段中所形成的一般的、典型的、本质的心理特征。（）

16.教师与保育员应如何消除误会，建立良好的关系?

17.幼儿期，男孩和女孩的个性、社会性就有了比较明显的性别差异：通常，女孩比男孩更安静、乖巧，更懂得关心、同情他人;男孩的好奇心比女孩更旺盛，在与人交往时更有攻击性。（）

18.亲子游戏

19. 创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的( )

20.儿童最早发展的动作是头部动作，其次是躯干动作，最后是脚的动作。（）