1.简述影响幼儿园内环境质量的主要因素。

2. 从一个人行为的一个方面可看出他的个性，这是个性( )的表现。

3. 沙子、飞虫入眼后正确的做法是( )

4. 下列活动不属于幼儿园值日生内容的是（）。

5.遗传是个体发展的基础，因此导致儿童身心发展差异性的物质性基础是遗传差异。（）

6.某幼儿园活动场地上，孩子们自由地选取各种材料，和自己的伙伴一起构建游戏场地，器材的组合一变、使用的方法一变、活动的伙伴一变，活动的内容与形式也随之而改变，时而是孩子们的“滑雪场”，时而是“勇敢者之路”，时而是“地雷区”，时而又成了“大森林”，在不同的情境里孩子们主意越来越多，玩法各式各样，玩得也越来越自在尽兴。教师在旁边自如地进行指导。请谈谈幼儿教师如何使教学游戏化，并在课程开展中恰当地使用语言法。

7.所谓（），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。

8.下列功能中属于家庭教育功能的是()。

9.一次下很大的雨，两岁的明明要妈妈带他出去玩，妈妈说要下雨，不能出去，可他趴着门就哭了，不进屋也不愿意自己走出去，怎么哄也不听，对于明明的这种情况，下面做法最恰当的是（）。

10.幼儿的情绪具有不稳定的特点，容易受到外界刺激的影响，容易被他人的情绪感染。（）

11.儿童记忆容量的增加，主要在于把_____联系和组织起来的能力有所发展。

12.关于幼儿园教育活动的特点，以下说法不正确的是（）

13.构成教育活动必不可少的基本要素是()

14.在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（）。

15.试述幼儿教育中体育、智育、德育、美育的相互关系。

16.最初社会性微笑发生的标志是（）出现。

17.影响幼儿创造性的因素包括：环境;智力;个性等。（）

18.在社会性发展过程中，幼儿把教师的态度、特征、价值观作为他们自己的参照系属于幼儿社会化学习中的（　）。

19.大班幼儿的游戏有了明确的主题，并事先有活动规则，彼此有分工。在大班幼儿的游戏中，已经能够经常看到反映社会生活、关系的游戏。（）

20.()是儿童的第一任教师，也是终身教师。