1.师幼关系是学前教育过程中最基本、最重要的人际关系。（）

2.幼儿期，男孩和女孩的个性、社会性就有了比较明显的性别差异：通常，女孩比男孩更安静、乖巧，更懂得关心、同情他人;男孩的好奇心比女孩更旺盛，在与人交往时更有攻击性。（）

3.儿童记忆容量的增加，主要在于把_____联系和组织起来的能力有所发展。

4.“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了（）。

5.__________是被《未成年人保护法》所严令禁止的，是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的。（）

6.影响幼儿创造性的因素包括：环境;智力;个性等。（）

7.感知觉是人生最早出现的认识过程。（）

8.幼儿对颜色的辨别往往是和掌握颜色名称结合起来。（）

9.幼儿园应该根据不同年龄幼儿的生理特点及四季的变化，科学合理地安排幼儿一日生活，注意动静交替、劳逸结合、脑力体力结合、室内外结合，保证每天2小时以上户外活动时间。（）

10.对幼儿园来说，幼小衔接的主要内容包括哪些内容?

11. 皮亚杰的“三山实验”考察的是（ ）

12.创造性游戏

13.教师根据教育的要求以及幼儿的特点，有效地调控环境中的各种要素，属于幼儿环境的可控性。（）

14.用腋下表给婴幼儿测体温，表示发烧的度数是（）

15.测量体温最好在幼儿进食0.5小时以后，安静状态下进行。（）

16.新生儿还不具备注意分配能力，婴幼儿在游戏活动中，需要视觉、听觉、动觉协调才行，也需要伴随着记忆、想象、情感、意志活动，注意分配能力才能得到相应的发展。（）

17.开放日制度

18.环境与教育目标的一致性原则是指环境的创设要体现环境的教育性。即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。（）

19. 游戏的心理结构包括哪两种成分( )

20.培养幼儿良好的道德品质应从培养他的（　）入手。