1.试论述幼儿语言教育的途径。

2. 教师对幼儿游戏的指导必须以()为前提。

3.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展”。

4. 教师对幼儿说:“不准乱跑,不准插嘴,不准争吵.”这样的话语,所违背的教育原则是（  ）

5. 智力落后幼儿的思维所处的阶段主要是( )

6. 对幼儿如厕教师最合理的做法是（  ）

7. 智力游戏、体育游戏、音乐游戏等属于幼儿园的教学游戏，同时也是（）游戏。

8.一般，1岁以内每3个月检查一次，1周岁时作一次总的健康评价。1～3岁每半年检查一次，3岁时作一次总的健康评价。3～6岁每年检查一次，6岁时作一次总的健康评价。（）

9. 表现出“精力旺盛、直率热情、热情忽高忽低”特征的气质类型是( )。

10. 我国幼儿教育的基本出发点是(  )。

11.家长可以通过问接方式参与学校教学活动设计和实施。（）

12. “娃娃过家家”属于（）游戏。

13.新学期开始了，鹏鹏和明明高高兴兴地走进了幼儿园。鹏鹏出身于农民家庭，而明明的父母都是高级知识分子。有人说，明明将来肯定比鹏鹏有出息。请结合案例，分析影响学前儿童心理发展的因素。

14. 孩子从楼梯上跳到坚硬的地面上，会出现什么后果?()

15. 标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的，适用于大规模范围内评定个体（）。

16.2～3岁孩子的攻击性常表现为工具性攻击，年龄稍大些的托儿所儿童或小学低年级儿童的身体性攻击越来越少，转而采用戏弄、奚落、说坏话或叫绰号等方式。（）

17.简述幼儿教学活动的构成要素。

18.教育活动的多样化，取决于教育内容的()。

19.在教育基本要素都具备的条件下，教育者的（）起着决定性的作用。

20.幼儿社会化的内容不包括（　）。