1. 韵律活动中，3～4岁幼儿最感兴趣的动作是()。

2.简述社区对幼儿园教育的意义。

3.根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，我国幼儿园的教育内容具有启蒙性和（　）。

4.非智力品质主要是影响智力活动的各种个性品质，不包括下列中的（）

5.幼儿园要设立保健室和隔离室，隔离室需配备隔离床，以及隔离期间基本的生活用品，一旦发现保健人员和幼儿患传染病，应立即进行隔离观察和治疗。（）

6.婴幼儿心理发展的不平衡性表现在：不同年龄阶段的心理发展，具有不同的速度;不同的心理过程，具有不同的发展速度;不同的儿童，具有不同的心理发展速度。（）

7. 幼儿心理发展研究的最基本的方法是( )

8.党的十八大报告指出，教育的根本任务是（）

9. 幼儿看到故事中的“坏人”，常常会把它抠掉。表现了幼儿情绪的( )

10.培养幼儿良好的道德品质应从培养他的（）入手。

11. 3岁以后，儿童的个性( )

12. 建构区中，老师要求搭建“我心目中的小学”。这属于()。

13. 教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人,这反映幼儿园教育内容选择的什么原则()

14. 教师在给小朋友介绍大象的形象前。对大家说：“我们昨天看到了大象的照片，知道了大象的样子，大家还记得大象的样子吗?”在此，这位教师使用了()的方法。

15.幼儿常常处于激动状态，而且来势强烈，不能自制，往往全身心都被不可遏制的情绪所支配，而且年龄越小，这种冲动越明显。（）

16.粘液质幼儿情绪平稳，安静稳重，沉默寡言，考虑问题细致而周到，自制力强、耐受力高，但这种人的行为主动性较差，缺乏生气，行动迟缓。（）

17.在人的要素中，（）是幼儿园中对幼儿发展影响最大的因素。

18.幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时（）。

19.幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有多重角色的特点。（）

20.幼儿社会化的内容不包括（　）。