1.幼儿园环境具有可控性表现在两个方面：一方面社会上的精神、文化产品，各种儿童用品等在进入幼儿园时，教师必须经过精心地筛选甄别，取其精华，去其糟粕，以有利于幼儿发展为选择标准;另一方面，教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。（）

2.创造性游戏

3.在教育基本要素都具备的条件下，教育者的（）起着决定性的作用。

4. 老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同角色，这样做是为了引起幼儿的（）。

5.下列关于幼儿游戏活动区的布置，正确的说法是（）

6.明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎，我认真参加游戏，并把玩具让给别人。”这是（）

7.人类自身再生产不仅指人的繁衍生存，还指（）

8.如何理解幼儿园环境创设的经济性原则?

9.创造性游戏主要包括角色游戏、结构游戏和表演游戏。（）

10.前运算阶段是儿童将感知动作内化为表象，建立了符号功能，可凭借心理符(主要是表象)进行思维，从而使思维有了质的飞跃。（）

11. 以下最有利于幼小衔接的活动内容是()。

12.听说游戏属于规则游戏，是用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。（）

13.3岁幼儿自己活动时顾及不到别人，只能自己单独玩，这是因为（）

14.我国的《幼儿园工作规程》是在（　）年正式颁布实施的。

15.会选择和利用建材，正确地建造物体，这种结构游戏的要求是针对（）

16.家长学校

17.《指南》中指出，应该尊重幼儿自发的表现和创造，请结合理解说一说如何适当的指导？

18. 沙子、飞虫入眼后正确的做法是( )

19.第一次提出了学前社会教育主张的教育家是()

20.儿童的发展是生物因素和社会因素多层次的相互结合、相互作用的过程。（）