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1.如何正确理解儿童的“接受学习”与“发现学习”?
填空题2.世界上第一个为母亲们开办“讲习会”的教育家是()
单选题A. 洛克~||~欧文~||~蒙台梭利~||~福禄贝尔
3.五指活动课程的课程目标有()。
多选题A. 做人~||~习惯~||~身体~||~智力~||~情绪
4. 评价是课程的重要组成部分,它的主要目的是为了()。
单选题A. 改进完善课程~||~评比检查~||~筛选排队~||~判断课程好坏
5.风疹病毒的传播途径是()。
单选题A. 肢体接触~||~空气泡沫~||~虫媒传播~||~实物传播
6.简述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。
填空题7.()国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定:“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
单选题A. 1995年~||~1996年~||~1997年~||~1998年
8.自闭症患儿随着年龄增长及病情改善,对父母、同胞可能变得友好而有感情,但仍明显缺乏主动与人交往的兴趣和行为。()
判断题9.根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关精神,我国幼儿园教育的根本任务是()。
单选题A. 促进儿童认知发展,开发儿童智力~||~培养孩子完善的人格~||~为幼儿一生的发展打好基础~||~为幼儿一生的发展打好基础
10.智力是人认识事物的能力,其核心是()
单选题A. 观察力~||~记忆力~||~思维力~||~创造力
11. 当发现幼儿心理或行为有问题时,教师需要向家长详细地反馈幼儿在园的各方面情况,与家长讨论解决问题的办法。这种情况下,最有效的家园沟通方式是()。
单选题A. 家访~||~书信便签~||~家园联系手册~||~家长会
12.培养幼儿良好的道德品质应从培养他的()入手。
单选题A. 道德认识~||~道德意志~||~道德情感~||~道德行为
13.下列不属于学前教育小学化倾向的原因的是()。
单选题A. 家长望子成龙的心态~||~幼儿的兴趣~||~师资力量薄弱~||~办学条件差
14.儿童最初的注意属于无意注意,研究表明,1岁前儿童注意发展是从无意注意到状态性注意。()
判断题15. 表明患儿病情较轻的症状是( )
单选题A. 呼吸不规则,时快时慢~||~脉搏细而快~||~两眼瞳孔大小不同~||~脸色红润
16. 有关教育的描述错误的是()。
单选题A. 动物界中诸如老猫教幼崽捉老鼠.老鸭教小鸭游泳等也是教育~||~教育是人类社会特有的社会性活动~||~学校教育与其他教育活动相比较.具有可控性强等特点~||~教育的基本要素有教育者、受教育者和教育影响
17.儿童观
填空题18.儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童_____的萌芽。
填空题19. 教师根据教育教学目的,按照一定的目标设计的游戏被称为()。
单选题A. 规则游戏~||~结构游戏~||~角色游戏~||~表演游戏
20.简述图书区布置的要求。
填空题
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