1.形象思维是凭借头脑中的具体形象和表象解决问题的思维，学龄前儿童利用具体形象来进行思维。（）

2.简述陶行知的“教、学、做合一”。

3.家长是孩子的第一任教师，也是终身教师，这是家庭教育的（）

4.简述保育工作者的工作范畴和任务。

5. 不同气质特点可以有针对性地进行培养，针对( )的孩子，应防止粗枝大叶，虎头蛇尾。

6. 下列关于幼儿园一日生活活动说法正确的是( )

7.联合国教科文组织在一本书中指出：“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调（）。

8.托幼机构内儿童的膳食应努力具备科学合理、营养平衡、增进食欲、清洁卫生、有利消化的特点。（）

9.在游戏中没有强制性，幼儿可随自己的兴趣和力量进行游戏、停止游戏或变换游戏，从中得到快乐并充分地发展。（）

10. 婴幼儿的“认生”现象通常出现在（  ）

11.当许多幼儿都想玩娃娃家，而娃娃家又只能容纳三、四个人时，幼儿教师最好的处理方法是（）

12.1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是（　）。

13. 关于学前教育任务最准确的表述是（ ）

14. 社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等，幼儿园充分利用这一点是发挥了()。

15.以发展基本动作为主，并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是

16. 某幼儿没有按照既定的故事情节进行表演，而是按照自己的方式进行，却影响了其他幼儿继续表演。教师见状，要求该幼儿一定要按照情节表演下去，这种现象是教师()幼儿的表现。

17.我国第一所乡村幼稚园的创办人是（）。

18.智力是人认识事物的能力，其核心是（）

19.系统脱敏疗法又称交互抑制法，是由美国学者沃尔帕创立和发展的，这种方法主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。（）

20. 几个小朋友开心地表演故事《金色的房子》，这一游戏属于()。