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保教知识与能2664道题

1.阐述幼儿独立自主性教育应注意的几个问题。

填空题

2. 大班幼儿认知发展的主要特点是(  )

单选题

A. 直觉行动性~||~具体形象性~||~抽象逻辑性~||~抽象概括性

3.下列不属于学前教育小学化倾向的原因的是()。

单选题

A. 家长望子成龙的心态~||~幼儿的兴趣~||~师资力量薄弱~||~办学条件差

4.幼儿园教育目标中最有操作性的、最具体的目标是()。

单选题

A. 班级一周计划的教育目标~||~幼儿年龄阶段目标~||~某一具体活动的教育目标~||~班级一日计划的教育目标

5. 具有促进铁吸收功能的是()。

单选题

A. 维生素A~||~维生素B~||~维生素C~||~维生素D

6. 教师与家长谈话时以采用( )进行交谈为宜。

单选题

A. 专业术语~||~日常用语~||~普通话~||~方言

7.蒙台梭利教学法

填空题

8.简述作品分析法实施的步骤。

填空题

9. 教师在幼儿书写准备的指导中,不恰当的做法是(   )

单选题

A. 用图画和符号表达自己的愿望和想法~||~书写自己的名字~||~养成正确的写画姿势~||~学习书写常见汉字

10.幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程实施和( )。

单选题

A. 课程组织~||~课程模式~||~课程形式~||~课程评价

11.2001年9月,我国出台的《幼儿园教育指导纲要(试行)》所确定的“五领域课程”内容包括健康、语言、社会、科学、艺术。()

判断题

12.所谓怯生,可以说是对陌生刺激檄的恐惧反应,怯生与依恋情绪同时产生,一般在婴儿6个月左右出现。()

判断题

13. 活动区活动结束了,可是晨晨的“游乐园”还没撘完,他跟老师说:“老师,我还差一点就完成了,再给我5分钟,好吗?”,老师说:“行,我等你”,一边说,一边指导其他幼儿收拾玩具。该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该(  )

单选题

A. 与幼儿积极互动~||~根据幼儿活动的需求灵活调整~||~按作息时间表按部就班的进行~||~随时关注幼儿的活动

14. 根据鲍尔比、艾斯沃斯等人的研究,依恋发展可分为三个阶段。其中3~6个月属于( )阶段。

单选题

A. 无差别的社会反应阶段~||~有差别的社会反应阶段~||~特殊的情感连接阶段~||~目标调整的伙伴关系阶段

15.大部分婴儿明显地或安全地依恋于其母亲,称作安全型依恋。表现为母亲在场时偶尔需要靠近或接触她,当独自被留在一个不熟悉的情境中时则有较强的维持联系的行为发生。()

判断题

16.()是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。

单选题

A. 夸美纽斯~||~裴斯泰洛齐~||~洛克~||~福禄倍尔

17.经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况,做到因地制宜、因陋就简。()

判断题

18.保教结合是我国学前教育特有的教育原则。()

判断题

19. “一目十行”体现了注意的( )

单选题

A. 广度~||~分配~||~转移~||~分散

20.幼儿园教育评价的目的不是选拔适合教育的儿童,而是创造适合儿童的教育,不是鉴别教师的优劣,而是促进教师不断成长。()

判断题
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