1.如何理解我国教育受到社会发展的冲击?

2. 婴儿对看得见而又拿不到的玩具，产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失。这是( )

3.幼儿教育

4. 近20年来，关于独生子女问题的研究不接受下列( )结论。

5. 一般而言，幼儿欣赏美术作品喜欢()。

6. 人的个性心理特征中，出现最早、变化最缓慢的是( )。

7. 在幼儿园学习跳舞的活动中，一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师的跳跃动作而受到其他小朋友的嘲笑，由此，毛毛对舞蹈课感到恐惧、焦虑和害羞，他不喜欢上舞蹈课。请问与毛毛的情感相联系的是()

8.学期过了一半，丁丁的新鲜感少了，他不再和以前一样兴奋。回到家，妈妈问他上学好不好，他的回答是上学没意思，不能像幼儿园那样自由，不能经常画画，还要做作业。中午，不能午睡。丁丁感到还是幼儿园好……结合案例谈谈幼儿园教育与小学教育有哪些不同?如何做好幼小衔接工作?

9.军军是个有思想、有个性的小朋友，老师刚与他接触时觉得难沟通，几乎无从下手，但是经过几天观察，发现他其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问，原来他的好奇心这么强，而且他与小朋友相处挺好的。他就是不愿意上课。上第一节课时，他的兴趣不大，只坐了几分钟。上第二节课时，老师课前与小朋友做了3个游戏，这吸引了他的注意力，也过来加入到队伍中。这时老师表扬了他，还给他贴上了五角星，他非常高兴，老师又告诉他；“你以后好好上课，我每节课给你贴小星星。”那天放学以后，老师就表扬了他，在班上给他做了值日生。他的兴趣马上高涨起来。后来，老师与他成为“好朋友”。下课时他会与老师玩、聊天。现在也愿意上课了，而且有时还提出好多问题。小朋友和老师都夸他进步大，也都越来越喜欢他了。请谈谈教师与幼儿沟通时应注意的问题是什么?

10.我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。

11.物质环境

12.“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了（）。

13.刚学完故事，立即要幼儿复述，有时效果倒不如隔一天好。这种现象体现（）

14.创造性游戏主要包括角色游戏、结构游戏和表演游戏。（）

15. 学前教育评价注重对资料的()。

16. 语音意识明显发展起来的时间是（）

17.一次下很大的雨，两岁的明明要妈妈带他出去玩，妈妈说要下雨，不能出去，可他趴着门就哭了，不进屋也不愿意自己走出去，怎么哄也不听，对于明明的这种情况，下面做法最恰当的是（）。

18.对出生4～6个月的孩子来说，最好的食物是（）

19.“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了（）。

20.直观行动思维的典型方式是()