1. 环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的( )

2.对幼儿进行照料与教育，体现的是保教结合的原则。（）

3.我国第一所乡村幼稚园的创办人是（）。

4.把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的的理论是（　）。

5.简述我国幼儿教育理念在教育改革过程中发生了哪些变革。

6. 幼儿看到故事中的“坏人”，常常会把它抠掉。表现了幼儿情绪的( )

7.2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是（　）。

8. 有的教师认为，既然科学的内容十分广泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有的教师则认为可以无限制地增加学习内容。这是没有正确理解()。

9.如遇幼儿不小心刺伤自己，保教人员应用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑拔出来，不应有残留，并挤出淤血，随后用酒精消毒伤口。（）

10.《母育学校》是历史上第一部论述学前教育的专注，集中体现了夸美纽斯的学前教育思想。（）

11. 幼儿在结构游戏中，由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建，这体现了幼儿的()。

12. 小朋友听老师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象，如：老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活等。这是()

13.幼儿想象的特点表现在哪些方面？

14. 心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（）对儿童学习技能的重要作用。

15.对不具备语言表达能力的婴儿的行为进行研究时，常用的方法是（）

16.教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量?

17.简述家长参与幼儿园教育的形式。

18.“做人、做中国人、做现代中国人”的教育目标是（）提出的。

19.在伦敦举行的父母与子女会议上，英国“0至3岁”公司总裁马修•梅尔梅德说，很多父母热衷于让幼儿玩大量的益智玩具，安排幼儿进行各种“开发智力”的活动，希望借此提高孩子的语言、认知等能力。如果学习压力过重，幼儿的大脑会不堪重负。这样，孩子长大后容易对事物缺乏兴趣和好奇心，竞争力弱，不善于为人处事。请谈谈在实际教育过程中，总有重智育轻体育、重知识轻道德的表现，其原因是什么?

20.大部分婴儿明显地或安全地依恋于其母亲，称作安全型依恋。表现为母亲在场时偶尔需要靠近或接触她，当独自被留在一个不熟悉的情境中时则有较强的维持联系的行为发生。（）