1.幼儿智育

2. 以下选项中不属于幼儿常见的问题行为的是( )

3.幼儿园教学的组织形式主要有（）

4.行为目标在课程领域中的确立始于()。

5.依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向。（）

6.遗传和环境这两种因素对心理发展都有作用。（）

7.结合材料谈谈社区对幼儿园教育的意义。

8.幼儿园的游戏场地，应当在促进动作和运动能力发展的同时，促进幼儿智力的发展，尤其是想象力、创造性的发展。（）

9.家长学校

10.军军是个有思想、有个性的小朋友，老师刚与他接触时觉得难沟通，几乎无从下手，但是经过几天观察，发现他其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问，原来他的好奇心这么强，而且他与小朋友相处挺好的。他就是不愿意上课。上第一节课时，他的兴趣不大，只坐了几分钟。上第二节课时，老师课前与小朋友做了3个游戏，这吸引了他的注意力，也过来加入到队伍中。这时老师表扬了他，还给他贴上了五角星，他非常高兴，老师又告诉他；“你以后好好上课，我每节课给你贴小星星。”那天放学以后，老师就表扬了他，在班上给他做了值日生。他的兴趣马上高涨起来。后来，老师与他成为“好朋友”。下课时他会与老师玩、聊天。现在也愿意上课了，而且有时还提出好多问题。小朋友和老师都夸他进步大，也都越来越喜欢他了。请谈谈教师与幼儿沟通时应注意的问题是什么?

11.安全保育原则不是幼儿园教育的特殊原则。（）

12.如果幼儿有主动学习的体验，能独立思考。这表明该幼儿是（）。

13.自由回答的谈话是围绕着一个或几个问题进行回答，直到了解问题为止。（）

14.当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，表现出和新异刺激不同的反应，这是()

15.结合实际论述家园合作的内容与策略。

16.5-7岁是幼儿学习书面语的最佳时期。（）

17. 能够满足儿童不同的兴趣需要，并让他们有更多的机会交往、表达、合作、分享，便于优势互补，最适宜的组织形式是()。

18.多血质幼儿情感丰富，思维敏捷，活泼好动，热情大方，善于交往，适应力强;他们的弱点是缺乏耐心和毅力，稳定性差，见异思迁。（）

19.幼儿园家庭教育指导的原则。

20.四角向中心折及变化是_____的折纸教育活动内容。