1.“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了（　）。

2.结合教育实际，论述幼儿园社会教育的实施要求。[9

3.小班同一个“娃娃家”中，常常出现许多“妈妈”在烧饭，每位幼儿都感到很满足这反映了小班幼儿游戏行为的特点是（）。

4.1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以（）为基本活动，寓教育于各项活动中。

5.保育员应具备心理素质与()。

6.自然环境提供幼儿生存所需的物质条件;社会环境指幼儿的社会生活条件。（）

7. 1990～1994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明：幼小衔接教育的实质问题是( )

8. 能增强幼儿对图形、数量的理解，获得对称、厚薄、宽窄、上下等概念的创造性游戏是()。

9.幼儿园教育的原则有（）

10. 下列研究者都对儿童发展理论做出了贡献，其中哪一位研究者提出的相关理论不是基于行为主义的( )

11. 社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等，幼儿园充分利用这一点是发挥了()。

12.阐述蒙台梭利的“儿童生命”

13.目前我国幼儿园与家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是()。

14. 在教学过程中，王老师随时观察和评价幼儿的行为表现，并以此为依据调整指导策略，该老师采用的评价方式是( )。

15.学前儿童心理学是研究0～6岁儿童心理年龄特征和发展规律的学科。（）

16.在教育过程中，教师运用环境体验法需要注意哪些事项?

17.角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的()。

18. 具有促进铁吸收功能的是()。

19.胆汁质幼儿情绪体验强烈，思维灵活，精力旺盛，勇敢果断，热情直率，朴实真诚，行动敏捷，生气勃勃，但遇事常欠考虑，鲁莽冒失，易感情用事，刚愎自用。（）

20.能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（）。