1.对于 4～5 岁和 5～6 岁的幼儿，能够在较热或较冷的户外环境中连续活动时间分别是（）。

2.结构游戏

3.简述一下教师在幼儿游戏时介人的时机及其介入的注意点有哪些？

4.环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。这是（）原则的要求。

5.1～2个月初生婴儿的眼光只能短暂地停留在一个物体上，1～2个月后才能较好地集中视线，同时婴儿对有声响的东西较为敏感。（）

6.行为目标在课程领域中的确立始于()。

7.幼儿园的教学是幼儿与教师共同参与的活动。（）

8.培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法有哪些？

9.角色游戏的教育作用是()。

10.蒙台梭利教育原理是以（）为出发点的。

11.对于每个儿童而言，其发展的速度、发展的优势领域、最终达到的发展水平等都是不同的。（）

12. 表现出“精力旺盛、直率热情、热情忽高忽低”特征的气质类型是( )。

13.首次把国际社会保护儿童权利的思想转变成各国政府的诺言的国际公约是（　）。

14.小伟的午睡问题着实让老师头疼。每天中午，他一会儿仰着睡，一会儿卧着睡，不一会儿又侧着睡，别的小朋友刚睡着，他又起来上厕所，为此，老师哄也哄过，骂也骂过，可就是不管用。

15.直观形象法

16. 环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的( )

17.我国革命根据地的幼儿社会教育主要有哪几种形式?

18.什么是幼儿园一日生活常规，试述培养幼儿一日生活常规的意义和方法。

19.放任型亲子关系容易使幼儿形成好吃懒做、蛮横胡闹、自私自利、清高孤傲、自命不凡、意志薄弱、缺乏独立性等不良品质。（）

20.家园联系中最快捷也最灵活的方式是（）