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1.幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴”,这说明幼儿教师的劳动具有多重角色的特点。()
判断题2.“单元主题活动”这种课程类型最早是由( )提出的。
单选题A. 陈鹤琴~||~陶行知~||~蒙台梭利~||~福禄培尔
3.结合材料谈谈社区对幼儿园教育的意义。
填空题4.当物体触及掌心,新生儿立即把它紧紧捏住,这是新生儿的()
单选题A. 怀抱反射~||~抓握反射~||~觅食反射~||~吸吮反射
5. 小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下,飞快地滑了下来,吓得大哭。作为老师,下列处理方式最为合理的是()。
单选题A. 立刻制止小明哭叫,尽快恢复秩序~||~查看小明是否受伤,同时不立刻制止他哭,让他把内心的恐惧发泄出来~||~马上找闯祸的小朋友,批评他,以安慰小明~||~旁观
6.儿童观
填空题7.幼儿期是幼儿自觉行动目的开始形成的时期,缺乏明确目的。()
判断题8. 在同一桌上绘画的幼儿,其想象的主题往往雷同,这说明幼儿想象的特点是( )
单选题A. 想象无预定目的,由外界刺激直接引起~||~想象的主题不稳定,想象方向随外界刺激变化而变化~||~想象的内容零散,无系统性,形象间不能产生联系~||~以想象过程为满足,没有目的性
9.变换角色的方法是指教师在音乐教育活动中运用角色身份的变化,对幼儿的活动进行一定的指导。()
判断题10.直接决定托幼机构教育质量好坏的是()。
单选题A. 幼教领导~||~幼儿教师~||~幼教设施~||~幼儿家长
11.()是指向家长宣传教育知识,帮助家长树立正确教育观念,学习教育方法等。
单选题A. 家长学校~||~家长专栏~||~家长座谈会~||~家访
12.自我中心阶段(2-5岁)是一种无道德规则阶段,规则对儿童没有约束力。()
判断题13.教育者只有在关键期内施以相应的教育,才能最有效地促进儿童的发展,这是因为人的发展在每一阶段都有所不同,具有不均衡性。()
判断题14. 小班的李老师经常组织幼儿玩各种游戏,壮壮参加了这些游戏后,由入园时的焦虑不安,乱发脾气到现在的每天开开心心。这说明游戏可以促进幼儿( )
单选题A. 情感的发展~||~语言的发展~||~认知的发展~||~社会性的发展
15.幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的( )和个性两个方面。
单选题A. 特长~||~智力~||~社会性~||~能力
16.新中国成立以来,经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是()
单选题A. 《城市幼儿园工作条例》~||~《幼儿园教育纲要》~||~《幼儿园工作规程》~||~《幼儿园管理条例》
17.教师在教育教学活动中要关爱学生,严慈相济,一视同仁,关心爱护全体学生。()
判断题18.与幼儿园相比,家庭教育的特点是()。
单选题A. 目的性~||~组织性~||~随意性~||~计划性
19.婴儿从4个月左右开始,出现与知觉发展相联系的恐惧,引起过不愉快经验的刺激,会激起恐惧情绪,也是从这时候开始,视觉对恐惧的产生渐渐起主要作用。()
判断题20. 建立合理的生活制度可以培养幼儿哪种习惯?()
单选题A. 遵守纪律的习惯~||~良好的生活习惯~||~自我保健的技能~||~艰苦朴素习惯
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