1.如何利用社区资源为幼儿园教育服务?幼儿园教育如何服务社区?

2. 下列哪项不属于对幼儿园教育活动的评价?()

3.家长委员会是家长的代表，可以把家长共同关心的话题或意见告诉教师。更重要的是，家长委员会是教师的智囊团，如果平时教师遇到什么棘手的问题，可以请教家长委员会，大家一起出谋划策、解决问题。（）

4.注意是一种心理状态，是心理活动对一定对象的指向和集中。（）

5.下列关于我国学前教育的性质，描述不正确的是（）

6.模仿能力是幼儿学习的基础。（）

7.直接教学

8. 幼儿园各领域教育内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（）方面的发展。

9.对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指

10.成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（）。

11.1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”，并把饼干递过去，这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是（）。

12.如何理解幼儿的全面发展教育?

13.在设计游戏场地时，要尽量利用地形地貌的自然特点，尽量减少不必要的人工修饰，让幼儿在接近大自然的环境中愉快地游戏。（）

14. 幼儿园心理环境创设中最重要的因素是( )

15.属于幼儿园教学的特点有()。

16. 幼儿的行为表现和()具有重要的评价意义，教师应视之为重要的评价信息和改进工作的依据。

17.简述视觉的保护措施是什么?

18.用腋下表给婴幼儿测体温，表示发烧的度数是（）

19.简述福禄倍尔的“教学即生活”。

20.根据评价的参照体系分类的幼儿园教育评价是个体内差异评价、定性评价、定量评价、相对评价、绝对评价。（）