1. 在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是（）。

2.社会本位的教育目的论的基本主张是以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨，教育目的应当依据社会的要求来决定。（）

3.儿童虽然可以通过生活实践学习部分实物概念，但由于概念的抽象性，儿童学习概念的方式主要还是向成人学习，而并非主要靠自己总结或生活实践。（）

4.环境分为物质环境和()。

5.儿童缄默症可分全缄默和场面缄默两种：全缄默患儿在任何状态下都一言不发，对他人普遍缺乏情感反应，胆小，焦虑，言语发育迟缓，经常做刻板、重复的动作;场面缄默则是儿童在特定的场面或人物面前出现无言症状。（）

6.幼儿夏季每天的户外活动时间不应少于（）

7.教育著作《林哈德与葛笃德》的作者是（）

8.即便是最民主的家庭，也要对孩子有所保留，有时还要适当回避，这种家庭教育做法是较为合理的。（）

9.能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情。这个儿童歌唱能力目标适合（）。

10.论述幼儿园教育目标层次间的相互关系。

11.“情商”这个概念是__________首先提出来的，根据他的研究结论，一个孩子将来成功与否，20%取决于智商，80%取决于情商。（）

12.直接教学

13.__________是指文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化。（）

14.()是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。

15.学前社会教育的特征包含()。

16.请以“各种各样的花”为活动内容，进行某次活动的教学设计。

17.以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点，这样的幼儿园课程组织方式是（）。

18.儿童观

19.准备环境、控制环境、调整环境是教师在幼儿园环境创设中的重要作用。（）

20.新生儿的视听协调是新生儿听觉与目光固定以及眼球的协调能力。（）