1.在幼儿的教育过程中，教师与家长的关系是（）

2.一日生活的整体功能

3.通过对儿童作品的分析来了解儿童发展状况的方法称为_____。

4.环境的转换性

5.若地震时幼儿在室内，时间不够，不要让幼儿跑出楼外，保教人员应立即组织幼儿躲到两个承重墙之间最小的房间，也可组织幼儿躲在桌子、柜子等下面以及教室内侧的墙角，并且注意保护好头部。（）

6.由于学前儿童的生长和心理发展特点所决定，他们对（）的依赖性更大。

7.幼儿对美的东西总喜欢动手摸一摸，看一看，听一听，闻一闻。这说明幼儿的审美感知（）

8.心理发展的生物前提和自然条件是（）

9.幼儿教师应如何重视儿童心理发展过程中共性与个性、典型性与多样性?

10.课程设置需要考虑儿童的不同年龄特征的需要，符合发展适宜性原则。（）

11.幼儿社会化

12.世界上第一所幼儿园的创立者是()。

13.作为一名幼儿教师，对幼儿实施体育时的目标是什么?

14. 流行性腮腺炎的主要传播途径是( )

15.学前儿童性别角色的发展经历了哪几个阶段？

16.3岁左右的幼儿，距离知觉发展还不完善。（）

17. 2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加……的先后顺序通常是（  ）

18. 幼儿园在为幼儿购买玩具时，应考虑的因素是()。 ①符合安全及卫生标准 ②可操作性和可控制性 ③年龄特点和个体特点 ④教育意义

19.社区教育形式是多样的，应面向社区内的（）

20.婴幼儿的“认生”现象通常出现在（）。