1.星期一，A老师埋怨地说：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的?”站在一旁的B老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了!”A老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……”请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论A、B老师的教育观点，并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。

2.描述记述类观察方法不包括（）。

3.有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了（）对幼儿园教育的意义。

4. “儿童在陌生情境中，难以主动地去探究周围环境，而且探究活动很少，表现出明显的陌生焦虑。母亲离开时相当忧伤，但重逢时又难以安慰。”这属于哪种依恋类型( )

5.活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指()。

6.不属于营养性巨幼细胞性贫血症状表现的是（）。

7.儿童观

8.随着年龄的增长，幼儿()

9.智育的核心问题是思维能力。（）

10.积木、拼板、穿珠等材料应投放在（）

11.下列关于偶发性科学活动的论述中，正确的是（）。

12. 教师利用椰子壳、塑料袋等物品画画，体现环境创设的（）原则。

13.幼儿园课程

14. 有时一名幼儿哭会惹的周围的幼儿跟着一 起哭，这表明幼儿的情绪具有( )。

15.清末民初，批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（）．

16.幼儿园教育评价根据评价参照体系的不同可以分为（）。

17. 让3岁左右的幼儿跨过前面的一条线，他往往踏在线上了，这是因为（）。

18.在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属（）方面的适应能力。

19. ( )是一种爆发式，猛烈而短暂的情绪状态，狂喜、暴怒、恐怖、绝望等都是其状态的表现。

20. 动物脂肪主要是( )，它的过量摄入，容易引起动脉硬化及冠心病。