1.简述幼儿园与小学不衔接的原因。

2.每个幼儿园的条件都不相同，每班幼儿的情况也各异，因此教师要指导幼儿根据本园的条件和本班幼儿特点，充分运用想象力，因地制宜，创造性地布置环境，而不应脱离幼儿发展水平、教育需求和自身条件盲目模仿。（）

3.在日常教育教学活动中，幼儿园应要注意贯穿“以游戏为主”的基本原则，做到“教育活动游戏化”和“游戏化教育活动”。（）

4.愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。是《3～6岁儿童学习发展与指南》语言领域对（）幼儿发展水平提出的要求

5.心理发展的生物前提和自然条件是（）

6.《幼儿园工作规程》于1989年开始试行，1996年正式颁布实施。（）

7.古希腊哲学家亚里士多德在哪本著作中提出胎教?

8.在教育基本要素都具备的条件下，教育者的（）起着决定性的作用。

9.如何确保充足的游戏时间和良好的户外环境?

10.恩物

11. 具有代谢解毒功能的系统是()。

12.处于发展的不平衡期，甚至出现“撒野”行为的是（）

13.学前班幼儿发展的评价主要是通过()。

14.在教育基本要素都具备的条件下，教育者的（）起着决定性的作用。

15.幼儿教育是指对0～6岁学龄前儿童实施的教育。

16.幼儿园为什么要为幼儿入小学做准备？应做哪些准备？

17.教师在指导儿童结构游戏中应注意哪些问题?

18.在幼儿园环境创设中存在的误区是什么?

19.任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头一翻身一坐一爬一站一行走的方向进行。（）

20. 以下说法正确的为( )