1.分离焦虑是孩子离开母亲时出现的一种消极的情绪体验，小班幼儿入园初期最容易造成分离焦虑症。（）

2.教师要灵活、弹性地面对教育活动，当发现幼儿真正感兴趣而且有价值的事物时，应打破以前的计划，根据幼儿的具体表现来调整设计。（）

3.直观行动思维的典型方式是（）

4.家园联系中最快捷也最灵活的方式是（）

5.游戏是幼儿自愿自主的活动，游戏是出于自己的兴趣和愿望。（）

6.简要叙述幼儿游戏的特点与功能。

7.在幼小衔接过程中，智育的核心是()。

8.试结合幼儿园实际情况，根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神，论述对幼儿发展状况进行评估的要求。

9. 为了让幼儿在户外运动中一物多玩，最适合的做法是(   )

10.若地震时，幼儿在室内，保教人员应告知幼儿不要慌张、哭闹或乱跑，要听从指挥，然后马上组织幼儿有序疏散，安排大班、中班、小班按顺序下楼，跑步到操场。（）

11. 能增强幼儿对图形、数量的理解，获得对称、厚薄、宽窄、上下等概念的创造性游戏是()。

12. 幼儿园科学教育活动设计中，为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的。这体现的幼儿科学教育活动的设计原则是()。

13.妈妈带着3岁的女儿在逛街，迎面过来一位留着长发的叔叔，女儿害怕的告诉妈妈说：“妈妈，那个人肯定是个坏人，咱们小心点儿。”看了这个片段后请你完成下面内容：(1)对这个现象进行分析;(2)提出教育建议。这道题应从幼儿道德认识的发展特点及道德认识的形成与培养方面入手去分析。[9

14.《母育学校》是历史上第一部论述学前教育的专注，集中体现了夸美纽斯的学前教育思想。（）

15.自由回答的谈话是围绕着一个或几个问题进行回答，直到了解问题为止。（）

16.应如何实施活动性原则?

17. 幼儿教师晨间接待幼儿入园的工作重点是()。

18.模仿学习的方法一直是幼儿园音乐教育实践过程中被普遍采用的方法之一。（）

19.在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（）。

20.风疹病毒的传播途径是（）。