1.下列不属于教师良好的个性品质的是（）。

2.评价幼儿园活动内容时，对活动内容的适宜性、有效性表述不准确的是（）。

3.根据儿童的需要应如何布置家庭中的环境?

4.树立科学的儿童观和教育观，就是要对幼儿有真挚的爱，与幼儿有良好的沟通，知道幼儿的需要和想法，并让幼儿理解保教人员的要求及标准，使幼儿获得最佳的教育，实现全面发展。（）

5. 小班的李老师经常组织幼儿玩各种游戏，壮壮参加了这些游戏后，由入园时的焦虑不安，乱发脾气到现在的每天开开心心。这说明游戏可以促进幼儿( )

6.请以“各种各样的花”为活动内容，进行某次活动的教学设计。

7.大班幼儿专心进行一场游戏可以坚持一小时以上，甚至可以在好几天内连续做同一种有兴趣的游戏。（）

8.被誉为“幼儿园之父”的教育家是(　)。

9. 在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是（ ）。

10.皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是()。

11.幼儿期是幼儿自觉行动目的开始形成的时期，缺乏明确目的。（）

12.综合性原则应注意哪些事项?

13._____岁的幼儿的个性初具雏形。

14. 下列不属于幼儿园教育评价的功能的是（）。

15. 最简单、最低级的心理现象是( )

16.发展适宜性

17.创造性游戏主要包括角色游戏、结构游戏和表演游戏。（）

18. 10月份的主题是“秋天”，教师结合相关的内容，采用“秋天的叶子”“秋游剪影”“中秋月饼”“秋天的歌”等板块，将学习内容通过环境展示出来，让孩子从环境中直接感知秋天。这体现了环境创设的( )

19.小明上幼儿园后，习得了一种对人反应的新倾向，属于加涅所讲的态度学习。（）

20.结合幼儿园教育实践，试论述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中关于幼儿园社会领域的目标、内容与要求以及指导要点。