1._____岁的幼儿的个性初具雏形。

2.在构成教育活动的基本要素中，_____是学习的主体。

3.科学合理就是既符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求，又要适合幼儿身心发展的特点和能力。（）

4.简述幼儿园室内活动区创设中应注意的问题。

5.幼儿园班级工作计划是幼儿园班级管理三个环节中的第一个环节，是指班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法和步骤的管理活动。（）

6.对儿童发展的影响最为直接、强烈和持久的是()。

7.心理发展的生物前提和自然条件是（）

8.精神环境

9.物质环境

10.如何正确理解儿童的“接受学习”与“发现学习”?

11. 能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法是()。

12. 我国幼儿教育的基本出发点是(  )。

13.回避型依恋的婴儿极少对母亲不在身边表现不安，当母亲回到身边时，他们也避免与母亲的相互作用，不理睬母亲与他们交往的表示，这类儿童也被称为“无依恋的儿童”。（）

14.幼儿教育发展的规模和速度取决于()。

15.幼儿园具有双重任务，一方面促进幼儿的全面发展，另一方面，幼儿园为儿童家长生活、工作提供便利，体现了幼儿园的教育性和（）。

16.环境决定论认为，真正在儿童的发展中起着绝对影响作用的力量，是儿童生活环境和后天所获得的教育引导，即儿童所处的环境。（）

17.幼儿园的环境创设主要是指（）。

18.2～3岁孩子的攻击性常表现为工具性攻击，年龄稍大些的托儿所儿童或小学低年级儿童的身体性攻击越来越少，转而采用戏弄、奚落、说坏话或叫绰号等方式。（）

19.请为幼儿园大班设计一份以“夏天”为主题的教育活动教案。

20. 幼儿在活动区的物质支持是()。