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保教知识与能2664道题

1.教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量?

填空题

2. 20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是( )的幼儿认知发展阶段理论。

单选题

A. 桑代克~||~皮亚杰~||~斯金纳~||~杜威

3.家长委员会

填空题

4.儿童参与实际行动,能够获得亲身体验,增强自己的认知、情感等,易于将行为规则、法规等内化为自己的信念,支配自己行为,从而形成良好的行为习惯。()

判断题

5.著名的“哨兵持枪姿势”实验主要是研究幼儿的坚持性。()

判断题

6.从学前教育的历史发展来看,()年代,学前教育以发展儿童的智力为中心

单选题

A. 19世纪下半叶至20世纪上半叶~||~20世纪60~70年代~||~20世纪80年代以后~||~21世纪以后

7.幼儿园活动室的布置要遵循教育性原则、主体性原则、创造性原则、美观、经济的原则。()

判断题

8.婴幼儿心理发展的连续性和阶段性不是绝对对立的,而是辩证统一的。()

判断题

9.简述现代教育的特征。

填空题

10.社会本位的教育目的论的基本主张是以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨,教育目的应当依据社会的要求来决定。()

判断题

11.根据健康教育内容的需要为幼儿创设一定的环境和条件,事先对幼儿提出相应的要求,鼓励幼儿在环境中通过自己的活动和感受去获得体验,以加深对健康知识、概念的理解,培养健康的态度,形成健康的行为。()

判断题

12.社区教育成为国际性的教育形式,并逐步走向学校、社会、家庭相互服务、互惠、互利的一体化教育,始于()。

单选题

A. 第一次世界大战以后~||~第二次世界大战以后~||~20-世纪80年代~||~20世纪90年代

13.请以“保护眼睛”为题,为幼儿园大班设计一个身心保健活动,要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸。

填空题

14.遗传和生理成熟是幼儿身心发展的自然物质前提,环境和教育是幼儿身心发展的决定条件,而幼儿的主观能动性使环境和教育相结合,促使其身心发展的遗传潜能转化为现实,并对幼儿的身心发展起一定的指导作用和调控作用。()

判断题

15.教师要给幼儿充足的游戏时间,根据幼儿需要,在不同的时间安排不同性质和类型的游戏。()

判断题

16. 下列关于幼儿睡眠的说法错误的是()。

单选题

A. 3~6岁儿童白天平均2~2.5小时睡眠较为合理~||~幼儿教师在睡觉前不能给儿童讲激烈且引起悬念的故事~||~幼儿教师不能干预幼儿睡觉的姿势~||~睡眠时生长素的分泌有助于幼儿大脑皮层的发育

17. 对幼儿成长过程的档案式记录进行评价的方式是()。

单选题

A. 正式评价~||~总结性评价~||~档案袋评价~||~形成性评价

18.评价幼儿园活动内容时,对活动内容的适宜性、有效性表述不准确的是()。

单选题

A. 活动内容要依据教育目标~||~活动内容要符合幼儿的年龄特点~||~活动内容不需要过分贴近幼儿的生活经~||~活动内容要尊重幼儿的学习兴趣和需要

19.教唱新歌的两种方法:整体教唱法和分句教唱法,小班以整体教唱法为主,中、大班的幼儿学唱新歌时,教师可以综合运用两种方法。()

判断题

20. ( )的出现是婴儿最初的有选择的社会性微笑发生的标志。

单选题

A. 有差别的微笑~||~无差别的微笑~||~反射性的诱发笑~||~自发性的微笑

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