1. （  ）是实验者有目的、有意识的通过改变某些社会环境的实践活动来认识实验对象的本质及其发展变化规律的方法。

2. 教师通常在班级设置许多活动区提供多层次的活动材料，让幼儿自选，这遵循的心理发展原则是（ ）。

3.在幼儿期，自闭症患儿仍回避目光接触，呼之常无反应，对父母不产生依恋，不能与同龄儿童建立伙伴关系，遇到不愉快或受到伤害时也不会向他人寻求安慰。（）

4.小班幼儿的游戏大都是独立游戏或平行游戏的类型。（）

5.简述幼儿能力发展的特点。

6.与幼儿园相比，家庭教育的特点是（）。

7.我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。

8.创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是()

9. 幼儿( )所形成的新形象，不仅可以是过去未曾感知过的，还可以是现实中不存在甚至不可能有的形象。

10. 下列不属于认知发展障碍的选项是( )

11.简述呼吸系统的特点及保健要点。

12.直观行动思维的典型方式是（）

13.保教结合是我国学前教育特有的教育原则。（）

14.属于幼儿园直观手段的有（）

15. 婴儿对看得见而又拿不到的玩具，产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失。这是( )

16.新生儿最发达的感觉是味觉。（）

17.趣味性是游戏本身固有的特性，游戏没有物质目的，而是以愉快地参加游戏并获得积极的游戏结果为目的。（）

18.幼儿语言教育是完成思想教育纲要的重要手段，我们在语言教育中既要注意贯彻语言教育的要求，体现语言教育的特点，又要注意贯彻思想品德教育纲要，务必发挥教材本身内在的思想性，才能获得良好的教育效果。（）

19. 下列对锌的缺乏症的叙述，正确的是( )

20. 为了让幼儿在户外运动中一物多玩，最适合的做法是(   )