1.新时期对学生管理工作的要求有（）。

2.颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（　）。

3.教学大纲即学科课程标准，是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的（）

4.青少年学习动机有什么特点?

5.教师的教育专业素养包括（　）。

6.论述现代教育制度的发展趋势。

7.联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。

8.进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德，这是 原则。

9.试分析20世纪以后的世界教育的特征。

10.制定课程计划的首要问题是()

11.政治经济制度对教育的制约体现在哪些方面?

12.教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（）。

13.工人王某的儿子从小两腿瘫痪，需借助手推车才能行走。虽有残疾，但智力正常。今年孩子已满7岁，父母决定送孩子上学。因附近没有专门为残疾儿童开设的特殊教育学校，就到附近一所普通小学申请就读。学校方面认为，学校本身是一所普通小学，不是特殊教育学校，而且学校无特殊班，没有为残疾儿童准备的专门设施，学校不宜接受残疾儿童入学。因此，学校拒绝了王某的要求。请从法律角度说明学校的做法是否合法。

14.教育民主化向纵深发展的主要表现有（）。

15.论述德育过程与品德形成过程的关系。

16.1920年，教育家保罗•朗格朗在其出版的著作中提出了（）思想。

17.教师职业的最大特点在于职业角色的()

18.调查法的具体方式有（）。

19.在有关儿童身心发展动因方面，英国哲学家洛克的“白板说”是典型的（）

20.掌握学习就是所有儿童都掌握所学内容。