1.一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为()。

2.教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于___________，他于1776年在德国柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。

3.在教学中充分调动学生学习的自觉积极性，使得学生能够主动地学习，以达成对所学知识的理解和掌握，体现了教学的______原则。

4.沟通对于学校管理来说，有如下功能（　）。[2,

5.德国教育家瓦.根舍因提出的教学模式是______。

6.根据一定的教学任务，组织学生到农村、社会牛活现场和其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式是()。

7.从系统论出发，构成教育活动的基本要素包括教育者、受教育者和______。

8.在普通小学为残疾儿童专门办的班称为__________。

9.教学技能测评的构成因素有（）。

10.班级组织机构的核心是（）

11.如何做到热爱学生？

12.根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是法，是对品德发展的强化手段。

13.我国近代小学的开端于()。

14.学制是指一个国家_____学校的系统。

15.下列关于活动课程描述中不正确的是()。

16.简述认知性道德发展模式实施德育的方法与策略。

17.教师职业道德的核心是()。

18.普及教育始于()。

19.我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（）

20.教科书的编排通常采用（）等几种形式。