1.课程目标的依据主要有三个方面（　）。

2.一份教案的核心是（）。

3.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究。再把研究结果应用到自身从事的教育实践巾的一种研究方法，这种研究方法是（）。

4.（）是人们根据一定的教学目的、遵循教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。

5.人是自然性与社会性的统一体，个体的早期发展更多地体现了（）。

6.联系实际谈谈你对素质教育本质特征的认识。

7.近代教育的巨大变化表现在哪些方面？

8.正式群体与非正式群体有何区别？如何对待一个班级中的非正式群体？

9.内发论在中国古代的代表人物是__________。

10.根据教师关注的内容，把教师生涯分成四个阶段，并提出教师生涯关注理论的美国学者是_

11.世界上最早颁布《义务教育法》的国家是（　）。

12.试分析义务教育的意义。

13.知识

14.简述个人全面发展的实现条件

15.简述制定小学教育目的的依据。

16.奖励和惩罚属于德育方法中的()。

17.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

18.实施素质教育必须把提高（）作为重要长远的追求目标，把实现（）作为最基本的任务。

19.教学进度计划包括学年教学进度计划、单元计划和（）。

20.简述《学记》中的教学原则。