证券从业资格

1.德育过程从本质上说就是（）统一的过程。

单选题

A. 个体与环境~||~个体与社会~||~个体与教育~||~个体社会化与社会规范个体化

2.印度狼孩的事例充分说明了（）

多选题

A. 遗传素质只能为人的发展提供可能~||~自然环境不利于人的发展~||~人的发展同社会环境是分不开的~||~社会环境决定人的发展~||~错过了关键期的教育收效不高

3.世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（）

单选题

A. 阶级性~||~生产性~||~等级性~||~相对独立性

4.德育过程中的主要矛盾是().

单选题

A. 学校教育影响与一般社会影响之间的矛盾~||~教育者提出的德育目标要求与受教育者现在有品德水平之间的矛盾~||~受教育者的道德认知与道德实践之间的矛盾~||~受教育者的道德情感与道德行为之间的矛盾

5.在西方．“课程”一词意为跑马道，指学生要沿着学习的“跑道”学习。首先把课程用于教育科学的专门术语的人是()

单选题

A. 德国的赫尔巴特~||~美国的杜威~||~英国的斯宾塞~||~俄罗斯的马卡连柯

6.注入式教学最本质的特征是

单选题

A. 教师从头讲到尾~||~以讲授法为主~||~强调教师的主导作用~||~把学生看作是知识的容器

7.“明人伦”是我国（　）社会的学校教育目的。

单选题

A. 原始~||~现代~||~古代~||~民国时期

8.教学设计的优越性：教学设计比较充分地注意到学习者的特点;教学设计有利于教学目标、教学过程、教学评价的一致性;教学设计有利于实现教学过程与教学效果的最优化;教学设计促进了（）系统的有效使用。

填空题

9.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）

单选题

A. 交往能力~||~研究能力~||~管理能力~||~学习能力

10.师生关系在人格上是一种（）。

单选题

A. 道德关系~||~上下关系~||~平等关系~||~教育关系

11.积极参与（）并形成独特收获，这是素质教育对每位教师提出的新的基本要求之一。

填空题

12.课外活动呈现出的特点有()。

多选题

A. 自愿性~||~广泛性~||~多样性~||~自主性~||~交流性

13.教师知识结构的核心内容是（）

单选题

A. 教育知识~||~学科专业知识~||~广博的文化知识~||~政治理论知识

14.进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。

单选题

A. 疏导原则~||~因材施教原则~||~连贯性原则~||~导向性原则

15.反映教学规律的是()

单选题

A. 教学原则~||~教学方法~||~教学过程~||~教学组织形式

16.素质教育的三大任务是（　）。

多选题

A. 发展身体素质~||~提高心理素质~||~培养社会素质~||~提高审美素质

17.教育政策的特点具有()

多选题

A. 战略性~||~可行性~||~原则性~||~权威性~||~政治性

18.第一个提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是()。

单选题

A. 卢梭~||~夸美纽斯~||~康德~||~赫尔巴特

19.“学然后知不足，教然后知困”这句话反映了师生关系的______特点。

填空题

20.小学阶段课程的性质应体现普及性、（）和发展性的特征。

填空题