1.课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂再也不能发现问题，也不主动回答问题了。请你分析该案例，评价该教师的做法有哪些不当之处，这种行为违反了哪条教学原则?

2.主体性班级管理最直接的效果是()

3.在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（　）。

4.班级组织的结构主要包括（　）。

5.综合实践活动是地方性必修课，它占课时的()。

6.学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（）。

7.马克思主义关于人的全面发展的理论确立了科学的人的发展观，指明了人的发展的必然规律，是我目制定教育日的的()

8.义务教育是什么?

9.夸美纽斯是受到人文主义影响的捷克教育家。年轻时期他就具有强烈的民主主义思想，强调教育的______。

10.关于师生关系，以下说法正确的是（）

11.教师教学中重视组织各种复习，遵循的是教学的（）原则。

12.“江山易改，秉性难移”，说的是气质具有（）

13.教育行政部门在接到教师申诉书后必须做出相关处理的期限是()

14.十六大报告在论述全面建设小康社会目标申明确指出：“全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”

15.理性情绪理论认为，引起情绪障碍的是（）

16.我国学校教学的基本组织形式是（）

17.格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。()

18.谈话法可分为复习谈话和（）两种。

19.在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。

20.班主任工作中，对学生进行个别教育等同于转化后进生。