1.“道之所存，师之所存也”突显了教师的（）角色。

2.学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程属于()。

3.“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（　）。

4.墨家对于获得知识的理解，认为主要有（）三种途径。

5.简述教学原则与教学规律有什么联系和区别?

6.教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）

7.心理咨询与辅导的基本方法是（）。

8.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）

9.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是在()。

10.遗传决定论的代表人物有(  )。

11.简述教科书的编排要注意的问题。

12.简述教师劳动的特点。

13.广义的小学教育目的

14.“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴为、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。

15.哲学家和自然科学家（）对教育学的独立作出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。

16.教材的知识系统由两部分组成：__________和把基本事实组成系统的知识结构（理论知识）。

17.根据记忆的规律，教师如何在教学中组织学生有效复习？

18.新课程标准从()等几个方面阐述了课程的具体目标。

19.教师对学生的影响不仅仅是知识上盼、智力上的影响，更是______上的、______上的影响。

20.课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。()