证券从业资格

1.问题行为与差生、后进生等问题学生的()。

单选题

A. 对象相同~||~概念不同~||~都是对学生的总体评价~||~都是一个教育性概念

2.夸美纽斯教学论的基础是（　）。

单选题

A. 心理学统觉论~||~伦理学~||~整体认识论~||~个体认识论

3.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）

单选题

A. 复杂性~||~创造性~||~示范性~||~主体性

4.教学的中心环节是（　）

单选题

A. 引起学习动机~||~领会知识~||~巩固知识~||~运用知识

5.现代教育与传统教育的根本区别是重视()

单选题

A. 发展学生的智力~||~促进学生全面发展~||~培养学生的创新能力~||~教育面向全体学生

6.评定学生操行是班主任工作的()。

单选题

A. 前提~||~基础~||~方法~||~中心

7.文献法就是对需要的文献进行查阅、分析、整理，从而筛选出有助于研究进行的文献的科研方法，下列属于文献的是（）。

多选题

A. 会议记录~||~期刊~||~录音~||~评述~||~文摘

8.苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（）。

单选题

A. 认知结构的教育理论~||~全面发展的教育理论~||~范例教学的理论~||~教学最优化的教育理论

9.试论述教学过程的基本规律。

填空题

10.联系实际谈谈教师要具有全面发展的教育质量观。

填空题

11.下列选项属于心智技能的是()

多选题

A. 弹琴技能~||~阅读技能~||~记忆技能~||~运算技能~||~体操技能

12.苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于()。

单选题

A. 直观性原则~||~循序渐进原则~||~启发性原则~||~巩固性原则~||~理论联系实际原则

13.苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（）。

单选题

A. 认知结构的教育理论~||~全面发展的教育理论~||~范例教学的理论~||~教学最优化的教育理论

14.新型的师生关系要求（　）。

多选题

A. 以教师为中心~||~在人格上，学生与教师是平等的~||~以儿童为中心~||~在社会道德上，师生关系是相互促进的~||~师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系

15.学生个体认识的特殊性表现为认识的间接性、认识的交往性、认识的教育性和（）。

填空题

16.布置课外作业的目的是（　）。

单选题

A. 使学生对所学教材的内容当堂理解，当堂消化~||~使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力~||~复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深~||~使学生掌握新知识

17.附属内驱力表现最为突出的时期是（）。

单选题

A. 儿童早期~||~少年期~||~青年初期~||~青年晚期

18.中国近代系统完备的学制系统产生的标志是()。

多选题

A. 废科举、兴学校~||~《钦定学堂章程》颁布~||~《奏定学堂章程》颁布~||~壬戌学制颁布~||~六三三制的实行

19.教育发展水平的最终决定性因素是（）

单选题

A. 政治制度~||~生产关系~||~经济基础~||~生产力

20.历史上教育制度发展大体经历了前制度化教育、制度化教育、__________三个发展阶段。

填空题