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小学教育学5039道题

1.孔子的弟子颜回评价老师说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”,这句话体现了德育的()

单选题

A. 导向性原则~||~疏导原则~||~因材施教原则~||~教育的一致性与贯性原则

2.班主任的学期工作计划主要包括哪些方面?

填空题

3.最早提出“行动研究”这一概念的是()。

单选题

A. 梅依曼~||~拉伊~||~凯洛夫~||~勒温

4.班主任的学期工作计划主要包括哪些方面?

填空题

5.强调学生的“一般发展”,要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是()。

单选题

A. 巴班斯基~||~赞可夫~||~加里宁~||~凯洛夫

6.马卡连柯说:“要尽量多地要求一个人,也要尽可能尊重一个人。”这句话说明的德育原则是______。

填空题

7.德育过程的主要矛盾是()

单选题

A. 德育内容与德育方法之间的矛盾~||~教育者与受教育者之间的矛盾~||~道德认识与道德行为之间的矛盾~||~教育者提出的道德要求与受教育者现有道德水平之间的矛盾

8.“给我一打健康的儿童,如果在由我所控制的环境中培养他们,不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何,我保证把其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这是华生在《行为主义》中的一段话,它低估了()在人的发展中的作用。

单选题

A. 遗传~||~环境~||~教育~||~教师

9.教育具体而实在的规定性表现在()

多选题

A. 有意识地传递社会经验~||~具有经济功能~||~以培养人为直接目标~||~人类特有的有意识的活动

10.否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性,体现了二战以后教育改革和发展呈现的以下哪一个特点()

单选题

A. “教育的终身化”~||~“教育的全民化”~||~“教育的民主化”~||~“教育的多元化”

11.在教育发展史上,首次明确提出美育一词的是( )

单选题

A. 王国维~||~席勒~||~蔡元培~||~斯宾塞

12.实施素质教育必须把提高()作为重要长远的追求目标,把实现()作为最基本的任务。

填空题

13.简述教师职业道德修养的基本要求。★★★☆☆(新增)

填空题

14.在当前,如果学校教育不能保证家长所期望的教学质量,家长就有权拒绝送学龄儿童上学。()

判断题

15.小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和( )。

单选题

A. 实践性~||~可行性~||~衔接性~||~发展性

16.简述德育的疏导原则的基本要求。

填空题

17.小学阶段的课程应体现普及性、基础性和( )

单选题

A. 民族性~||~地域性~||~直观性~||~发展性

18.简述影响人的发展的主要因素及其作用。

填空题

19.教师教学和学生获得知识的基本材料是()。

单选题

A. 教学大纲~||~课程计划~||~教科书~||~教学指导书

20.根据教学计划,以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导文件,称为______。

填空题
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