1.我国教育基本法是《义务教育法》。

2.19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了()等教学过程的几个阶段。

3.《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”，下列体现了这一观点的是（）

4.我国全面发展教育的基本组成部分包括德育、智育、体育、___________、劳动教育等。

5.简述教育与我国物质文明建设的关系。

6.论述素质教育的基本观点。

7.遗传决定论的代表人物有()。

8.意志行动以下列哪一项为其行动的基础（）

9.小学德育过程的基本矛盾是（　）。

10.以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是()

11.教师的特定的社会职责是传授知识。

12.简述当代我国小学课程改革的发展趋势。

13.教育目的的确立必须以客观存在为依据，请陈述确定教育目的客观依据的主要内容。

14.2010年7月，根据我党“__________”报告提出的“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，颁布了《教育规划纲要》，再次提出了“构建体系完备的终身教育”的战略目标和主题。（新增）

15.教育结构

16.文献法就是对需要的文献进行查阅、分析、整理，从而筛选出有助于研究进行的文献的科研方法，下列属于文献的是（）。

17.班级目标管理是一种以 为中心的管理，目的是为了更好地调动被管理者的,.一._______，,积极性。

18.小学班主任工作的具体任务之一是()

19.下列教育研究方法中属于调查法的是（）。

20.教学与教育的关系是（　）。