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1.通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法是()。
单选题A. 说服法~||~陶冶法~||~实际锻炼法~||~榜样示范法
2.我国传统的小学课程以分科为主,存在很多弊端,试分析这一现状。
填空题3.学生是学习的主体,是具有能动性的教学对象。()
判断题4.我国学校采用班级组织始于()。
单选题A. 岳麓书院~||~北京同文馆~||~白鹿洞书院~||~曲阜杏坛
5.要求根据儿童已有的发展水平确定教育内容,运用冲突的交往或围绕他们一个阶段的道德和道德推理方式,创造机会让学生接触和思考高于他们一个阶段的道德和道德推理方式,造成学生认知失衡,引导学生在寻求新的认知平衡之中不断地提高自己道德判断的发展水平。
填空题6.简述德育的任务。
填空题7.在我国教育史上,第一次把课外活动正式列为义务教育全日制小学、初级中学教学计划的是()
单选题A. 1978年~||~1980年~||~1986年~||~1988年
8.自我意识的最原始状态是()。
单选题A. 心理自我~||~社会自我~||~安全自我~||~生理自我
9.因材施教原则
填空题10.英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力量决定了人的发展,这是一种()。
单选题A. 外铄论的观点~||~内发论的观点~||~多因素论的观点~||~反映论的观点
11.在师生关系的问题上,持有“教师中心论”这一观点的是( )。
单选题A. 洛克~||~斯宾塞~||~赫尔巴特~||~高尔登
12.教学过程的基本特点(基本规律)有哪些?
填空题13.根据课程任务,可以把课程分为()。
多选题A. 国家课程~||~基础型课程~||~拓展型课程~||~研究型课程~||~学校课程
14.把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是()。
单选题A. 柏拉图~||~拉伯雷~||~卢梭~||~裴斯泰洛齐
15.德育过程的主要矛盾是()
单选题A. 教育者与受教育者之间的矛盾~||~教育者与德育内容和方法之间的矛盾~||~受教育者与德育内容和方法之间的矛盾~||~教育者提出的得意要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾
16.运用说服教育法进行德育要注意哪些问题?
填空题17.班主任的学期工作计划主要包括哪些方面?
填空题18.教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有( )。
单选题A. 学科专业素养~||~教育专业素养~||~品行专业素养~||~职业道德素养
19.我国社会主义教育的战略方向是教育要__________。
填空题20.最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是()
单选题A. 凯洛夫的《教育学》~||~夸美纽斯的《大教学论》~||~赫尔巴特的《普通教育学》~||~杨贤江的《新教育大纲》
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