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1.我国实施义务教育的法律保证是()。
单选题A. 《宪法》~||~《素质教育法》~||~《义务教育法实施细则》~||~《义务教育法》
2.提出“教育即生长”“学校即社会”等观点的教育家是（）
单选题A. 陶行知~||~福禄贝尔~||~杜威~||~陈鹤琴
3.试述课外活动和课堂教学的关系。
填空题4.联合国《儿童权利公约》提出的原则有（）。
多选题A. 儿童利益最佳原则~||~尊重儿童尊严原则~||~尊重儿童观点与意见原则~||~提早自立原则~||~无歧视原则
5.辩证唯物主义认为，个体发展的动因是（）
单选题A. 内发论~||~外铄论~||~多因素相互作用论~||~相乘论
6.“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（ ）。
单选题A. 阶段性~||~顺序性~||~不均衡性~||~差异性
7.我国社会主义教育目的的总要求是（）
单选题A. 德、智、体等方面全面发展~||~坚持社会主义方向~||~培养劳动者~||~推进素质教育
8.课堂教学中如河对学生进行成功体验激励?
填空题9.简述素质教育的内涵
填空题10.直观教具可分为两类即()。
多选题A. 实物直观~||~语言直观~||~板书直观~||~模像直观~||~光电直观
11.一切教育工作的出发点和归宿是（ ）。
单选题A. 教育方针~||~教育机制~||~教育政策~||~教育目的
12.智育
填空题13.运用讨论法的基本要求是什么?
填空题14.教育（）是教育兴旺发达的永恒主题，是各级各类学校生存发展的生命线。
填空题15.反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（）。
单选题A. 《教育论》~||~《雄辩术原理》~||~《理想国》~||~《巨人传》
16.以言语为工具，所反映的是事物的本质属性和内在规律的思维是()。
单选题A. 直观动作思维~||~具体形象思维~||~抽象逻辑思维~||~发散思维
17.如何理解教育的经济功能?
填空题18.简述制约课程的主要因素。
填空题19.创作“美人鱼”运用的是想象的哪种加工方式（）
单选题A. 黏合~||~夸张~||~拟人化~||~典型化
20.近景的直接性学习动机是指由活动的直接结果所引起的对某种活动的动机。（）
判断题
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