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1.简述教师劳动的特点。
填空题2.理论联系实际原则是指教学要以学生基础知识为主导,从理论与实际的联系上理解知识,注意运用知识分析问题和__________,达到学以致用的目的。
填空题3.分析小学生性别、智力及非智力因素的差异。
填空题4.马克思说:“搬运夫和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多,他们之间的鸿沟是由分工造成的。”这说明()
单选题A. 遗传素质为人的发展提供了可能~||~遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一~||~遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段~||~遗传素质仅为人的发展提供物质前提,而不能决定人的发展
5.“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬是继’续不断生长的能力”,体现了()的观点。
单选题A. 教育的无目的论~||~神学的教育目的论~||~社会本位的教育目的论~||~个人本位的教育目的论
6.通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法,我们称之为()
单选题A. 榜样法~||~锻炼法~||~陶冶法~||~说服法
7.在学习活动中,低年级学生最感兴趣的是()
单选题A. 学习形式~||~学习内容~||~学习结果~||~学习任务
8.在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持的是()。
单选题A. 坚持人文教育为主~||~坚持人文教育与科学教育的携手并进~||~坚持科学教育为主~||~要看情况而定
9.教师在对教具和试验进行演示操作的同时,最重要的是必须()。
单选题A. 讲解操作要领~||~讲解相关的书本知识~||~指导学生观察~||~激发学生的兴趣
10.新课改后,教师就不用作传授者了。
填空题11.“教师不应该随意宣扬学生的缺点和错误,不应该随意私拆、毁弃或采取强硬态度拆毁学生的信件、日记等。”这个规定是要求教师要保护( )
单选题A. 学生的身心健康权~||~学生的人身自由权~||~学生的名誉权~||~学生的隐私权
12.一般来说,小学阶段相当于人生发展的()。
单选题A. 幼儿期~||~少年期~||~童年期~||~青年期
13.试述教育的民主化。
填空题14.学校德育对政治、经济、文化发展产生影响的功能属于()。
单选题A. 发展性功能~||~个体性功能~||~教育性功能~||~社会性功能
15.为了突出学生自主性、探索性学习,小学课程改革需要加强()
单选题A. 综合性~||~弹性~||~实践性~||~基础性
16.班会的特点有( )。
多选题A. 集体性~||~诊断性~||~自主性~||~评价性~||~针对性
17.苏联教育家苏霍姆林斯基说,课外校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”,这告诉我们课外校外教育( )。
单选题A. 有利于发展学生智力,培养学生能力~||~有利于发展学生的个性特长~||~可促进学生身心健康发展~||~是进行德育的重要途径
18.我国实施义务教育是有()作为法律保证的。
单选题A. 《宪法》~||~《素质教育法》~||~《义务教育法》~||~《义务教育法实施细则》
19.“授人以鱼仅供—饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视()。
单选题A. 知识的传授~||~发展学生自身的能力~||~培养学生积极的心理品质~||~培养学生良好的思想品德
20.下列哪一项更准确地表达了人的心理过程的内容()
单选题A. 认知过程、情绪和情感过程~||~情绪、情感过程和意志过程~||~认知、情绪、情感、意志过程~||~个性、情绪、情感和认知过程
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