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1.课程现代化的代表人物是( )。[2,
多选题A. 布鲁纳~||~赞可夫~||~杜威~||~克伯屈~||~瓦•根舍因
2.课程目的为个体发展和幸福服务,课程内容提倡广泛,课程实施尊重儿童,讲究方法,这是()课程观的观点。
单选题A. 人文主义~||~科学主义~||~知识本位~||~能力本位
3.近代教育的巨大变化表现在哪些方面?
填空题4.教学过程是一种特定的()。
单选题A. 实践活动~||~认识活动~||~课外活动~||~兴趣活动
5.被毛泽东称为“学界泰斗,人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是()。
单选题A. 陶行知~||~蔡元培~||~杨贤江~||~徐特立
6.课程设计的第一个层次是( )。
单选题A. 课程计划~||~课程目标~||~课程文件~||~课程标准
7.实质教育论认为教学的主要任务是()。
单选题A. 发展智力~||~培养思想品德~||~传授知识~||~发展个性
8.贯彻正面教育原则的基本要求有哪些?
填空题9.教学的中心环节是()。
单选题A. 钻研教材~||~了解学生~||~设计教法~||~上课
10.简述小学教学的任务。
填空题11.青少年智力发展有哪些特点?
填空题12.德育过程中的矛盾有多种()。
多选题A. 教育者与受教育者的矛盾~||~教育者与德育内容和方法的矛盾~||~受教育者与德育内容和方法的矛盾~||~教育者与德育规律的矛盾~||~受教育者与德育规律的矛盾
13.学生区别于社会上其他人的一个重要特点是()。
单选题A. 学生的思想不成熟~||~学生以学习为主~||~学生的发育不健全~||~学生缺乏自觉性
14.青少年的身高、体重有两个生长高峰,在这两个生长高峰期内,他们的身高、体重的发展速度比平时快得多。这种现象说明他们的身心发展具有()
单选题A. 互补性~||~阶段性~||~顺序性~||~不平衡性
15.实施义务教育需要一系列的办学条件,其中最重要的是()。
单选题A. 办学经费和设备~||~办学经费和师资~||~基础设施和师资~||~经费和设施
16.教师的根本职责是()。
单选题A. 热爱学生~||~严谨治学~||~为人师表~||~教书育人
17.学生掌握知识的中心环节是以下哪一项()
单选题A. 知识的感知~||~知识的理解~||~知识的巩固~||~知识的运用
18.教师的语言包括口头语言、书面语言、和_____。
填空题19.从活动的内容和形式上来说,课外活动具有()
单选题A. 自愿选择性~||~灵活多样性~||~独立自主性~||~伸缩广泛性
20.基于某种特定的标准,来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为()。
单选题A. 常模参照评价~||~正式评价~||~标准参照评价~||~非正式评价
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