1.有些教师说他们没有学过教育学，但一样办了几十年的教育，教了几十年课，培养 出一代又一代的学生。还有些教师说，孔子没有学过教育学，但并不妨碍他成为万年师表。 问题：你认为上述观点正确吗？运用所学袁莉进行分析。

2.教学与教育的关系是（　）。

3.作为一名教育者要适应个体发展的顺序性规律，应做到()。

4.新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。

5._____是去教师进行教学的主要依据，为教师的备课，上课，布置作业，学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。

6.简述教科书编写应遵循的原则。

7.简述教学原则与教学规律有什么联系和区别。

8.简述教育的概念。

9.英国哲学家__________是“外铄论”的一个典型代表。

10.为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括（）。

11.__________是教师引导学生对已学过的材料进行再学习的一种教学方法，也可以是学生单独进行的一种学习方法。

12.关于教育对生产力的贡献，20世纪60年代舒尔茨提出了______。

13.在德育过程中如何运用表扬与批评的方法？

14.简述教师劳动的特点。

15.德育的内容是什么？

16.我国奴隶社会的教育脱离生产劳动，其教育内容主要是（）。

17.教学的作用直接表现在（　）。

18.少先队对少年儿童进行__________教育，主要是教育少年儿童学习革命先辈英勇献身和艰苦奋斗的精神，以革命前辈为榜样，沿着革命前辈的足迹不断前进。

19.“己所不砍，勿施于人”反映了下列哪项内容（）

20.克鲁普斯卡娅根据列宁的指示编著的《 》，被认为使用马克思主义观点阐述教育学和教育史的第一本书。