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1.提出“教育即生长”“学校即社会”等观点的教育家是()
单选题A. 陶行知~||~福禄贝尔~||~杜威~||~陈鹤琴
2.我国开设的语文、数学、外语等课程属于()
单选题A. 活动课程~||~潜在课程~||~综合课程~||~学科课程
3.选择德育方法的依据是什么?
填空题4.以往,教完生字后,张老师都让学生将每个生字抄写10遍,准备第二天听写,可学生生字听写的成绩总是不理想。张老师想,肯定是抄得还不够,于是便将要求提高到每个生字抄20遍甚至30遍,但学生的听写成绩仍然没有提高。这时,张老师才意识到:重复抄写并不是掌握生字的有效办法。经过认真思考,她想出了一个应对的法子,并向学生宣布了自己的“新规定”:学生可以免做抄写作业,但要保证自己第二天生字听写能够“过关”。这样一来,学生记忆生字的方法可多了:除了抄写外,采用了口读、手写、心记“三管”齐下的方法,还有的同学将生字做成卡片,随时随地记忆……结果,学生的听写成绩有了较大程度提高。
填空题5.现代学校制度一般简称______。
填空题6.主张“有教无类"的教育家是()。
单选题A. 孔子~||~孟子~||~墨子~||~荀子
7.战国后期出现的()是我国最早专门论述教育问题的著作,系统阐述了教育的作用和任务等,是罕见的世界教育思想遗产。
单选题A. 《论语》~||~《孟子》~||~《学记》~||~《春秋》
8.我国的课程有广义、狭义之分,广义的课程指学生在校期间()
单选题A. 所接受全部教育内容的总和~||~所学科目的总和及社会实践活动~||~所学内容的总和及进程安排~||~所有教学内容的总和及进程安排
9.少先队学生社团的组织原则是“自我发起、自我管理、自我评价”。()
判断题10.班级活动的主要形式是()。
单选题A. 周会~||~生活会~||~主题班会~||~实践活动
11.布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括()。
多选题A. 交往领域~||~动作技能领域~||~认知领域~||~情感领域~||~思维领域
12.我国学校产生于公元前1000多年的()。
单选题A. 商代~||~周代~||~夏朝~||~春秋
13.下列关于巩固性原则的描述中正确的是()。
多选题A. “学而时习之”~||~巩固要在理解的基础上进行~||~巩固就要死记硬背~||~重视组织各种复习~||~在扩充改组和运用知识中积极巩固
14.亚里斯多德的教育思想集中体现在《政治学》中。()
判断题15.课外活动有什么作用?
填空题16.简述教师劳动的特点?
填空题17.从课程设计、开发和管理的主体来区分,可将课程划分为()
多选题A. 国家课程~||~地方课程~||~学科课程~||~校本课程
18.通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确的观点的方法是()。
单选题A. 榜样法~||~说服法~||~陶冶法~||~锻炼法
19.教师职业道德与道德所共有的特征是( )。
多选题A. 内容的统一性~||~相对的独立性~||~本质的阶级性~||~历史的继承性~||~现象的一致性
20.班会活动是班主任进行教育活动的辅助手段。()
判断题
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