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1.马克思主义认为,人的全面发展的真正实现是在()
单选题A. 资本主义社会初期~||~社会主义社会~||~共产主义社会~||~资本主义社会高速发展时期
2.班主任了解学生的方法有( )。
多选题A. 观察法~||~谈话法~||~书面材料和学生作品分析法~||~调查访问
3.个体同一方面在不同年龄阶段存在着发展速度变化,这体现为身心发展的()
单选题A. 顺序性~||~阶段性~||~不平衡性~||~个别差异性
4.学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作,并形成技能、技巧的方法称()。
单选题A. 讲授法~||~实验法~||~参观法~||~练习法
5.思维的最基本的过程是()
单选题A. 分析与综合~||~比较与分类~||~抽象与概括~||~系统化与具体化
6.小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在()
单选题A. 导向激励评价~||~导向激励发展~||~评价发展导向~||~评价发展激励
7.教育目的规定着()
多选题A. 各级各类学校培养人才的具体要求~||~教育所要培养人的社会性质和方向~||~教育所要培养人的身心素质~||~教育内容和方法~||~各级各类学校的性质和任务
8.联系实际,谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。
填空题9.在德育工作中,通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是()
单选题A. 锻炼法~||~说服法~||~榜样法~||~陶冶法
10.影响课程实施的因素主要有_________、_________、_________以及_________。
填空题11.我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”,它指的是()。
单选题A. 礼、乐、射、辞、书、数~||~文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御~||~算术、几何、文法、辩证法、天文、书数~||~礼、乐、射、御、书、数
12.校园__________是校园文化的最高层次,应使它体现在校风、教风、学风和班风中,形成独特的校园精神以至学校传统,成为学校稳定的精神风貌。
填空题13.怎样选择教学模式?
填空题14.澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时,采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式,这种直观的手段是()。
单选题A. 实物直观~||~模象直观~||~言语直观~||~虚拟直观
15.国家教育法规()地方教育法规
单选题A. 相当于~||~优先于~||~服从于~||~指导
16.“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有()。
单选题A. 连续性~||~示范性~||~长期性~||~创造性
17.________的编制往往采用研制一开发一推广的开发模式,实施“中央一外围”即自上而下的政策,以确保一个国家所实施的课程能够达到统一、共同的质量。
填空题18.小学德育运用陶冶法应注意哪些要求?
填空题19.简述义务教育的意义。
填空题20.教师的人格特征
填空题
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