证券从业资格

1.教育目的和教育方针的关系是（）

单选题

A. 教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一~||~教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事~||~教育方针属教育政策范畴，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系~||~教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分

2.简述小学教育的基本特点。

填空题

3.凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了()教学原则。

单选题

A. 启发性~||~直观性~||~巩固性~||~循序渐进性

4.进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的()

单选题

A. 疏导原则~||~因材施教原则~||~导向性原则~||~一致性和连贯性原则

5.下列哪项是表示能力的水平差异（）

单选题

A. 智力落后~||~大器晚成~||~早慧~||~中年成才

6.人是自然性与社会性的统一体，个体的早期发展更多地体现了（）。

单选题

A. 自然属性~||~社会属性~||~实践属性~||~现实属性

7.教态语言的特征有【】

多选题

A. 辅助性~||~连续性~||~表情性~||~动作性~||~情境性

8.近代学科课程的基础是（）奠定的。

单选题

A. 洛克~||~夸美纽斯~||~卢梭~||~杜威

9.__________是指师生据以进行教学活动的材料。

填空题

10.明确提出“教育即经验的改造”的教育家是（）。

单选题

A. 孔子~||~陶行知~||~杜威~||~布鲁纳

11.新课程标准从()等几个方面阐述了课程的具体目标。

多选题

A. 知识与技能~||~目标与过程~||~过程与方法~||~情感态度与价值观~||~达标与测试

12.非制度化教育相对于制度化教育而言，改变的不仅是教育形式，更重要的是()

单选题

A. 教育制度~||~教育范围~||~教育理念~||~教育对象

13.在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的

单选题

A. 提示作用~||~强化作用~||~示范作用~||~总结作用

14.教育心理起源论的创始人是（）

单选题

A. 利托尔诺~||~孟禄~||~涂尔干~||~沛•西能

15.在教育教学中采用“一刀切”违背了人的身心发展的()。

单选题

A. 顺序性~||~阶段性~||~互补性~||~个别差异性

16.以下关于晶体智力的说法正确的是（）

多选题

A. 在成年期还会有所增长~||~在成年期开始衰退~||~在20岁左右达到顶峰~||~是对已获得的知识技能的测量~||~是对学习速度的测量

17.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（）。

多选题

A. 重视课程的标准化建设~||~重视课程内容的现代化、综合化~||~重视基础知识的结构化~||~重视能力的培养~||~重视个别差异

18.衡量一堂好课的标准是()。

多选题

A. 目的明确~||~内容正确~||~方法恰当~||~语言准确生动~||~组织紧凑得力

19.首次使用智商概念来表示儿童智力发展水平的人是（）

单选题

A. 比奈~||~西蒙~||~雅孟~||~韦克斯勒

20.教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指教育观、__________、__________。（）。

多选题

A. 精英教育观~||~人才观~||~应试升学观~||~教育质量观