证券从业资格

1.认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是()。

单选题

A. 佛洛伊德~||~威尔逊~||~格塞尔~||~华生

2.小学德育从内容上看包括（　）。

多选题

A. 政治教育~||~理想教育~||~世界观教育~||~爱国主义教育~||~道德品质教育

3.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）。

单选题

A. 程序性课程~||~练习性课程~||~地方性课程~||~实践性课程

4.试论述创新型人才培养与教育创新的关系。

填空题

5.小学课程设计要体现()的高度统一。

多选题

A. 科学性~||~时限性~||~具体性~||~思想性~||~预测性

6.学校课程

填空题

7.“视而不见，听而不闻”的现象，典型的表现了（）

单选题

A. 注意的指向性~||~注意的集中性~||~注意的稳定性~||~注意的分配性

8.公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利是()。

单选题

A. 身心健康权~||~人身自由权~||~人格尊严权~||~人身权

9.学校作为个体发展的一种特殊环境，其内容要求及各种活动能否引起满足学生发展的需要，与教师对这种环境的（）有极大的关系。

单选题

A. 认识~||~安排~||~设计~||~运用

10.教育培养学生的主体性的措施有（　）。

多选题

A. 建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养~||~重视学生主体参与课堂，获得体验~||~尊重学生的个性差异，进行针对性教育~||~教育目标要反映社会发展~||~在成熟的基础上引导发展

11.心理学家提出人的身心发展的关键期，表明人的身心发展具有（）

单选题

A. 个别差异性~||~互补性~||~顺序性~||~不平衡性

12.新课程的主要理论基础是（）

多选题

A. 建构主义的学习理论~||~多元智能理论~||~布鲁纳的结构课程理论~||~苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论~||~布卢姆的掌握学习理论

13.有关人生观教育、世界观教育、革命理想与传统教育、劳动教育、自觉纪律教育等都属于德育内容中的（）

单选题

A. 思想教育~||~政治教育~||~心理教育~||~道德教育

14.中小学教育评价的类型，从评价的功能上区分，可以分为形成性评价和______。

填空题

15.公民行为能力分类与自然人的年龄有关。

判断题

16.教师根据教材特点创设一个有关的情景，以激发学生的兴趣，使学生生动活泼地掌握知识，发展创造力的教学方法是（）。

单选题

A. 愉快教学法~||~情景教学法~||~尝试教学法~||~成功教学法

17.平行模式(名词解释)

填空题

18.班主任的领导方式一般可分为三种类型，即（　）。

单选题

A. 民主型、惩罚型、放任型~||~权威型、放任型、民主型~||~放任型、监督型、正义型~||~惩罚型、正义型、权威型

19.“除数是小数的除法”，某老师把学生回答的分l2个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0．5=24(人)，这一做法体现了（　）。

单选题

A. 巩固性原则~||~直观性原则~||~理论联系实际原则~||~因材施教原则

20.“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是()时期的教育目的。

单选题

A. 奴隶社会~||~封建社会~||~清朝末年新学制改革之后~||~中华民国