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1.“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有()。
单选题A. 连续性~||~示范性~||~长期性~||~创造性
2.我国对中小学生身份的法律定位有三个层次,即()。
多选题A. 是国家公~||~是已成年公民~||~是未成年公民~||~是有行为能力的公民~||~是接受教育的未成年公民
3.现代教育的发展趋势是什么?
填空题4.选择和运用教学方法的基本依据有哪些?
填空题5.对被评价对象作出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度,这属于
单选题A. 诊断性评价~||~终结性评价~||~形成性评价~||~相对性评价
6.设计教学法的提出者是( )。
单选题A. 杜威~||~华虚朋~||~卢梭~||~克伯屈
7.外铄论
填空题8.下列做法很好地贯彻了科学性与思想性相结合的原则是()。
单选题A. 突出教学重点与关键~||~补充乡土教材~||~重视直观教学~||~保证教学的科学性
9.衡量各科教学质量的重要标准是()
单选题A. 课程计划~||~教学大纲~||~教科书~||~教学参考书
10.近代教育的巨大变化表现在哪些方面?
填空题11.组成课程计划的主要内容是()。
多选题A. 学科设置~||~学科顺序~||~课时分配~||~学年编制~||~学周安排
12.我国的基本道德规范包括()。
多选题A. 爱国守法~||~明礼诚信~||~团结友善~||~勤俭自强~||~敬业奉献
13.学生李伟因不守纪律,又一次被带进办公室,当即受到班主任的训斥:“你又违反纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来,当面说清楚,你到底准备怎么办?不然,从明天起,你就不要来上学了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析,你认为要使李伟同学守纪律应采用的方法是( )。
单选题A. 说服教育~||~情感陶冶~||~榜样示范~||~实际锻炼
14.“严师出高徒”、“棍棒底下出孝子”反映出人们选择教育方式受到( )的影响。
单选题A. 遗传决定论~||~环境决定论~||~复合决定论~||~心理决定论
15.课程目的为个体发展和幸福服务,课程内容提倡广泛,课程实施尊重儿童,讲究方法,这是()课程观的观点。
单选题A. 人文主义~||~科学主义~||~知识本位~||~能力本位
16.象征期(名词解释)
填空题17.“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”这是孔子对教师职业()角色的阐述。
单选题A. 授业解惑~||~管理者~||~示范者~||~父母与朋友
18.试论述学校教育对个体发展的独特功能。
填空题19.试述童年期儿童心理发展的主要特征。
填空题20.《论语》中记述孔子教育思想观点的有()。
多选题A. 教学相长~||~“不愤不启,不悱不发”~||~“学而不思则罔,思而不学则殆”~||~“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”~||~长善救失
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