1.对九年义务教育说法不正确的是（　）。

2.上好一节课的先决条件是（　）。，

3.双轨制就是学校系统分普通和职业两类学校。

4.“学为人师，行为世范”的主要内容是（）。

5.教育民主化

6.教学过程的中心环节是（）

7.试论教学组织形式的历史发展趋势。

8.教学的任务是什么?

9.《中国教育改革和发展纲要》发表于()。

10.____ 是开展学校管理工作应当遵循的基本要求和行力准则。它是学校管理规律的反映，是学校管理实践经验的总结和概括，也是教育管理思想的体现。

11.班集体是训练班级成员管理自己、自己____自己，是自主开展活动的最好载体。

12.以往，教完生字后，张老师都让学生将每个生字抄写10遍，准备第二天听写，可学生生字听写的成绩总是不理想。张老师想，肯定是抄得还不够，于是便将要求提高到每个生字抄20遍甚至30遍，但学生的听写成绩仍然没有提高。这时，张老师才意识到：重复抄写并不是掌握生字的有效办法。经过认真思考，她想出了一个应对的法子，并向学生宣布了自己的“新规定”：学生可以免做抄写作业，但要保证自己第二天生字听写能够“过关”。这样一来，学生记忆生字的方法可多了：除了抄写外，采用了口读、手写、心记“三管”齐下的方法，还有的同学将生字做成卡片，随时随地记忆……结果，学生的听写成绩有了较大程度提高。

13.你认为教育对于构建和谐社会具有什么意义和作用?

14.能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法的是（）

15.某大学化学系的高才生，分配到一中学任教高中化学，他每节课尽心讲授，渴望将其化学才智传给学生。但结果却与愿违：学生埋怨教师讲的东西他们无法理解；老师责备学生太笨，自己的苦心得不到回报。试以教学原理分析这一现象。

16.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（　）。

17.教育不是人类社会特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。()

18.在中央文件中首次使用“素质教育”这一概念的是（）。

19.学科课程的代表人物是（）

20.师生关系在社会道德层面上表现为()