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1.简述教学的意义。
填空题2.新课程标准从()等几个方面阐述了课程的具体目标。
多选题A. 知识与技能~||~目标与过程~||~过程与方法~||~情感态度与价值观~||~达标与测试
3.简述遗传素质的成熟对个体发展的影响、表现。
填空题4.心理咨询与辅导的基本方法是()。
单选题A. 观察法~||~调查法~||~会谈法~||~自述法
5.格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。()
判断题6.教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )。
单选题A. 主体~||~客体~||~教的主体~||~学的主体
7.根据课程的管理制度或制定者,可将课程分为()。
多选题A. 国家课程~||~核心课程~||~地方课程~||~学校课程~||~广域课程
8.下列选项中,是心理学研究对象的是()。
多选题A. 动物的心理活动~||~无意识的心理活动~||~心理活动的内部心理机制~||~心理的生理机制和外部行为
9.教学过程具有间接性,主要指的是学生( )。
单选题A. 间接地获得知识~||~获得间接经验~||~有教师帮助去获得知识~||~有同学帮助去获得知识
10.为班级授课制奠定理论基础的是()。
单选题A. 洛克~||~杜威~||~夸美纽斯~||~赫尔巴特
11.教育自产生之日起,就随着人类社会的发展而发展,我们一般把教育分为()不同的历史发展阶段。
单选题A. 三个~||~四个~||~五个~||~六个
12.建国初期从前苏联译介的大量教育学教材中,对我国影响最大的是()。
单选题A. 申比寥夫等合著的《教育学》~||~斯米尔诺夫著的《教育学初级读本》~||~叶希波夫•冈察洛夫著的《教育学》~||~凯洛夫主编的《教育学》
13.暗示教学法的一个重要原则是()
单选题A. 愉快而不紧张的原则~||~理论联系实际的原则~||~启发性原则~||~因材施教原则
14.教育法律关系依据不同的标准可以分为不同的类型。按照教育法律关系中各主体之间的法律地位不同,可分为()
单选题A. 隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系~||~教育教育内部的法律关系和教育外部的法律关系~||~绝对教育法律关系和相对教育法律关系~||~权利主体教育法律关系和义务主体教育法律关系
15.青少年的身高、体重有两个生长高峰,在这两个高峰期内,他们的身高、体重的发展速度比平时快得多,这种现象说明他们的身心发展具有( )。
单选题A. 顺序性~||~阶段性~||~不平衡性~||~互补性
16.普通教育
填空题17.简述教育目的的作用及其构成。
填空题18.教育的领导权归根到底取决于经济状况。
填空题19.简述小学教育在义务教育中的地位。
填空题20.简述我国小学德育教育的途径。
填空题
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