1.简述教育原理的理论功能。

2.将重点放在拓展学生的知识与能力。开阔学生的知识视野的课程类型是（）。

3.我国教育法规的形式渊源主要有（）。

4.“建国君民，教学为先”这句话反映了（）

5.所谓智力，是指个人在谁知过程中表现出来的认知能力系统，其中（）是智力的核心。

6.对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点：学生是__________的主体，学生是具有思想感情的个体，学生具有独特的创造价值。

7.近代______的出现，开启了制度化教育的新阶段。

8.良好测验的标准有哪些?

9.赏识教育的倡导者是（）。

10.教师劳动具有下列特点（）

11.学生管理的任务是什么?

12.下列选项中哪项是情感产生的基础（）

13.一个测验经过多次测量所得结果的一致必程度，以及一次测量所得结果的准确性裎度，称测验的可靠度，又称测验的()。

14.世界上最早实施义务教育的是哪个国家?（）

15.柏拉图的教育思想集中体现在()中。

16.以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体．是我们所称的（　）。

17.下列持“环境决定论”观点的人物是()。

18.1985年中共中央颁布了《中共中央关于__________改革的决定》。

19.简述遗传在人的发展中的作用。

20.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于（　）。