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小学教育学5039道题

1.在我国中小学常用的教学模式中,()强调教学活动以学生自学为主。

单选题

A. 传递—接受教学模式~||~自学—指导教学模式~||~情境—陶冶教学模式~||~引导—发现教学模式

2.??我国小学课程的设计应循序哪些基本原则???

填空题

3.根据《儿童权利公约》,__________是权利的主体,享有法律规定的各项社会权利。

填空题

4.课堂板书的特点有()。

多选题

A. 超越性~||~实践性~||~艺术性~||~直观形象性~||~高度概括性

5.儿童自我评价的批判性,突出地反映为儿童在学龄前阶段存在的__________的迅速消失。

填空题

6.把受教育者培养成一定社会所需要的人的总要求是().

单选题

A. 教育方针~||~教育目的~||~培养目标~||~课程目标

7.教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其它侮辱学生的行为,因为学生享有()

单选题

A. 身心健康权~||~人身自由权~||~隐私权~||~人格尊严权

8.确定教育目的的客观依据是()

单选题

A. 制定教育目的者的哲学观念~||~制定教育目的者的人性假设~||~制定教育目的者的理想人格~||~特定的社会政治、经济、文化背景

9.我国小学课程改革的发展趋势是:加强综合性;加强弹性;加强()

单选题

A. 情感性~||~社会性~||~实践性~||~研究性

10.在教育活动中,教师负责组织.引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说()。

单选题

A. 学生在教育活动中是被动的客体~||~教师在教育活动中是被动的客体~||~要充分发挥教师在教育活动中的主导作用~||~教师在教育活动中是不能起到主导作用

11.班级建设的设计最重要的是制定()

单选题

A. 具体方法~||~实现目标的途径~||~班级建设的目标~||~工作程序

12.新课改后,教师就不用作传授者了。

填空题

13.启发式和注入式的根本区别是什么?为什么我们要提倡启发式教学?

填空题

14.“拔苗助长”、“凌节而施”违背了身心发展的()。

单选题

A. 阶段性~||~差异性~||~不均衡性~||~顺序性

15.( )在他的《终身教育引论》中提出了终身教育的思想

单选题

A. 卢梭~||~凯洛夫~||~杜威~||~朗格朗

16.教师必须具有一定的教育素质,教育素质中的教育实践能力应当包括()。

多选题

A. 教法创新能力~||~语言表达能力~||~教学实践能力~||~教育和组织管理能力~||~理论总结能力

17.下列教育研究方法中属于调查法的是()。

多选题

A. 观察~||~测验~||~问卷~||~查阅资料~||~谈话

18.自学—指导教学模式是我国中小学教学实践长期以来普遍采用的教学模式。

填空题

19.小学教育在义务教育中的地位主要体现在()。

单选题

A. 普及性、强制性、义务性~||~基础性、强制性、义务性~||~普及性、基础性、强制性~||~基础性、普及性、义务性

20.否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性,体现了二战以后教育改革和发展呈现的以下哪一个特点()

单选题

A. “教育的终身化”~||~“教育的全民化”~||~“教育的民主化”~||~“教育的多元化”

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