1.“拔苗助长”“陵节而施”违背了身心发展的()。

2.主张废除班级授课制和教科书，学生自己设计单元活动并获得有关知识和能力的教学组织形式是（）。

3.__________对小学生的智力发育起着主导作用。

4.组织课外活动对教师有哪些方面的要求?

5.提出普及初等教育的要求在（　）

6.教育心理起源论的创始人是（）

7.揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家()。

8.广义的教育制度指国家教育制度，是一个国家为实现其国民教育目的，从组织系统上建立起来的__________和__________。

9.近代教育的巨大变化表现在哪些方面？

10.人是自然性与社会性的统一体，个体的早期发展更多地体现了（）。

11.简述教学过程的基本特点。

12.简述现代教育本体功能的主要内容。

13.教育结构

14.我国中小学生主要应用的教学方法是（）

15.教学过程是一种特殊的认识过程，简述该观点的基本内容

16.把学习过程概括为“学-思-行”的统一过程的教育家和思想家是()。

17.教育民主化向纵深发展的主要表现有（）。

18.课程计划对小学教师的要求有哪些?

19.凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了()教学原则。

20.福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是（）。