1.终身教育是（　）。

2.少先队对少年儿童进行__________教育，主要是教育少年儿童学习革命先辈英勇献身和艰苦奋斗的精神，以革命前辈为榜样，沿着革命前辈的足迹不断前进。

3.德育是指教育者培养受教育者（）

4.“思想自由，兼容并包”是近代民主教育家（）在任北京大学校长时倡导的教育思想。

5.按照知识的逻辑顺序排列以便学生能够掌握系统的知识的课程是()。

6.我国对学生的义务作出明确具体规定的法律是（）。

7.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（　）。

8.简述在课堂教学中如何引导学生进行发现学习。

9.有人认为，科学家研究自然现象、探索自然规律的过程，是一个探究未知的认识过程。在教学过程中，学生学习自然科学知识，虽然是学习人类已知的知识，但对于学生来说，这些知识仍然是未知的，仍然是一个探究未知的过程。因此，教学过程就是一个认识过程。请运用教学过程的基本概念及教学过程的本质，分析这一观点。

10.能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法是()

11.最早使用“班级”一词的著名教育家是（）

12.苏格拉底教学法包括（）。

13.夸美纽斯教学论的基础是（　）。

14.有的颜色可以引起温觉或冷觉，而有的颜色带有接近感和深远感。这是感觉的（）

15.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）

16.依靠视觉、触觉和动觉、平衡觉及听觉协同获得的对物体在空间所处位置和方向的知觉是（　）

17.信息技术对教育有哪些影响?

18.小学德育过程的特点是什么?

19.教学的任务是什么?

20.我国小学德育的方法主要有()。